1. 下列( A )是VB的合法常量A. B. 100 C. ? . 下列符号中( C )是VB的合法变量名A. 123_a B. a 123 C. XYZ (x)3. 表示关系表达式10?x<20的VB表达式是( B )A. 10?x<20 B. 10<=x a
《VISUAL BASIC程序设计》教学大纲一课程性质与目的任务 ? VB是一门计算机技术课Visual Basic是典型的面向对象程序设计语言本课程主要从两方面来着重讲授即程序设计语言和可视化界面设计它界面友好操作简单功能全面使用方便其新增的网络功能也受到国内外用户的欢迎通过学习本课程使学生不仅掌握VB基本编程和操作方法而且让学生学会面向对象程序设计方法及系统开发的过程 ? 二课程的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Visual Basic程序设计教程X=5浙江科技学院现代教育技术中心绪 言一课程的基本情况 《Visual Basic语言及程序设计》是我院工科非计算机专业性质必修的公共课属于教育部提出的高等学校计算机基础教育三个层次的第二层次——计算机技术基础的一门主要课程二课程的目的 通过本课程的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 Visual Basic 程序设计Visual Basic程 序 设 计 教 程 计算机应用遍及各行各业 计算机用户的发展:?专家 ?专业人员 ?普通用户 程序设计可以让计算机做任意你想做的事1有必要学习程序设计吗22为什么选择Visual Basic 大部分DOS平台下的程序设计语言都将被淘汰 其它语言可以实现的功能VB
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Visual Basic 程序设计教程机械工业出版社同名教材配套电子教案2003 年 6月第1章 Visual Basic的基础知识 1 Visual Basic简介 Visual Basic的特点 :可视化的设计平台 2. 面向对象的设计方法3. 事件驱动的编程机制 4. 结构化的设计语言 5. 充分利用Windows
Visual Basic程序设计(一)Visual Basic语言基础知识1. Visual Basic的基本概念(1) 掌握面向对象的程序设计的基本概念对象属性方法事件及事件驱动(2) 掌握开发Visual Basic应用程序的一般步骤(3)掌握工程的概念和组成(4)了解工程组的概念2.Visual Basic语言基础(1)理解程序代码的组织方式:过程(事件过程通用过程)与模块(窗体模块标准模块
※声明:实验所属课本原件为《Visual Basic程序设计教程(第4版) (□主编 龚沛曾 □编者 杨志强 陆慰民 谢步瀛)》 实验答案代码采用红色字体突出 仅提供课本前七个实验的代码之后的实验上课考试均不涉及故不作 教学平台上机实验课本篇后实验两者题目操作略有差异作业以前者要求为准故以下答案代码为前者代码如对后者代码有所需求请私信 本文为复制请注明出处 如果对代码有所疑问或
59122202《Visual Basic 程序设计》课程教学大纲一课程概况课程中文名称Visual Basic 程序设计课程英文名称Visual Basic Programming design课程编号59122202课程类别□公共必修课 □公选课 □院级限选课 学科基础课 □专业基础课 □专业限选课 □专业任选课总学时56讲授学时28实验学时28总学分开课单位实验教学部开课系所
此处试题结构5至10章考核内容及要求四完善程序题 基本上以教材中的出现的文件管理器数据库应用程序图形图像程序网络应用程序等为原型组题请根据下列描述编写购物优惠程序某商场为了加速促成商品流通采用购物打折的优惠办法每位顾客一次购物(1)在100元以上者按九五折优惠(2)在200元以上者按九折优惠在窗体上添加两个文本框和一个命令按钮要求在Text1中输入购物商品总金额单击命令按钮在Text2中输出优惠价
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 Visual Basic程序设计主讲教师:唐大仕dstang2000263.net:.dstang北京大学远程教育课程参考书Visual Basic 程序设计 唐大仕北方交大清华大学出版社2002教学进度安排(45学时)1. 序论2. 数据与运算 3. 语句与分支控制4. 循环语句5. 过程与函数
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报