《正比例和反比例复习》说课稿土城小学:邓人华一教材分析正比例和反比例是六年级第二学期第三单元的内容是在上学期认识了比以后在本学期进行的更深入的学习本部分内容不但在生活中具有广泛的应用而且是今后学习其他有关知识的重要基础由于这是一个重要知识点所以教科书单独列出对其进行整理和复习具体包括比例的意义及基本性质解比例正反比例的量和应用比例知识解决问题等内容教材一共6页包含了4部分:1.议一议对比的相
正比例和反比例说课稿 泰安学校:郑学锋一说教材:1教学内容这部分内容是在教学过比例的意义和性质成正反比例的量的基础上进行教学的这是比和比例知识的综合运用教材首先说明应用正反比例的知识可以解决一些实际问题例1教学应用正比例的意义来解的基本应用题为了加强知识之间的联系先让学生用以前学过的方法解答然后教学用比例的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例和反比例(复习课)制作人:李艳兰小学数学第十二册正比例和反比例的条件及特点:正比例反比例条件特点1一种量扩大(缩小)另一种量也随着扩大(缩小)2比值一定(商不变)1一种量扩大(缩小)另一种量反而缩小(扩大)2积一定当两种量成正比例关系时所描的点都在同一条直线上当两种量成反比例关系时所描的点都在同一条曲线上练习与提高:1根
《正比例和反比例复习》教学设计利辛县实验小学 杨冀2011年4月26日《正比例和反比例复习》教学设计利辛县实验小学 杨冀教学内容:《正比例和反比例复习》是北师版小学六年级数学下册第6365页内容教材分析:本课时内容是这学期学过的内容因此在回顾复习时鼓励学生自己独立整理这些知识点让学生通过举例列表画图小组讨论交流汇报等丰富的活动再次体会两个变量之间相互依赖的关系从而加深对正反比例关系的理解
1《反比例函数》复习教案教学目标:1回顾思考所学反比例函数的知识进行梳理使所学知识系统化2通过典型例题的剖析一题多变训练不断提升学生研究问题解决问题的能力感受用反比例函数解决实际问题的过程与方法体会反比例函数是分析解决问题的一种有效数学模型3在师生合作交流学生自主探索的过程中感受数形结合转化建模等数学思想方法培养勇于探索的精神养成反思的习惯教学重点:梳理所学反比例函数知识建立一定知识体系巩固所学知
《正比例和反比例》专题说课材料尊敬的各位评委下午好今天我要说课标的内容是人教版小学数学中的《正比例和反比例》我将从说课标说教材说建议三个方面把我对此项专题的解读呈现给大家一说课标:1课程总目标:知识技能:掌握数与代数的基础知识和基本技能经历图形的运动位置确定等过程积累综合运用数学知识技能方法解决简单问题的数学活动经验数学思考:发展数据分析观念学会独立思考体会数学的基本思想和思维方式问题解决:学会从
复习 正比例 反比例导入语:说起复习也许有的学生感到乏味都是学过的知识没有挑战性其实 不然新课着重基础知识的理解和基本能力的培养复习课则是对所学知识的深化和升华在掌握知识的过程中形成解题技能一节复习课如果能以积极的心态去面对它一定会品尝到它的别一番味道不信我们就来试一试板书课题 复习正比例反比例 正比例反比例的知识我们在第二单元已做了
<<比和比例>>整理复习说课各位老师们:大家下午好非常感谢给了我这次交流学习的机会今天我讲课的内容是《比和比例的整理与复习》教学目标:1依据比和比例知识点的内部特征引导学生把握知识之间的内在联系分类整理在进一步理解知识概念的同时掌握复习的方法提高学生的学习能力2通过小组合作学习整理知识培养学生归纳总结及合作能力提高学生运用知识解决问题的能力3让学生在复习中体验数学与生活密切联系培养他
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例和反比例总复习复习指导1举例说说什么是比什么是比的基本性质再说说用比的知识可以解决哪些实际问题2根据比和分数除法的联系说说比的基本性质与分数的基本性质商不变的规律3怎样判断两种量是否成正比例或反比列关系比和比例的意义与性质 比比例意义基本性质两个数相除又叫做两个数的比表示两个比相等的式子叫做比例比的前项和后项同时乘或除以
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