相关文档

• 四小天鹅舞曲.doc

  四小天鹅舞曲　　 　　【教学目标】 　　1欣赏芭蕾舞剧《天鹅湖》的片段《四小天鹅舞曲》感受乐曲欢快跳跃的情绪领略世界经典名曲以及芭蕾所具有的魅力（情感态度） 　　2通过欣赏乐曲创设情景小组合作模仿芭蕾舞的动作等活动让学生感知乐曲所描绘的四小天鹅的音乐形象以及情绪（过程与方法） 　　3初步掌握芭蕾基本动作学会手上芭蕾表演《四小天鹅舞曲》（知识与技能） 　　【教学难点】 　　1在模仿芭蕾基本动作以及体

• 四小天鹅舞曲.doc

  #

• 四小天鹅舞曲.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新会道小学陈志宇AAAAⅠA ⅡA A Ⅲ四小天鹅舞曲选自芭蕾舞剧《天鹅湖》天鹅湖《天鹅湖》四幕芭蕾舞剧作品作于1876年故事取材于俄罗斯联邦古老的童话王子齐格弗雷德与被魔王施了魔咒变成白天鹅的奥杰塔公主相爱魔王为破坏王子与奥杰塔的誓言带着女儿奥吉莉娅闯入宫廷舞台王子误将奥吉莉娅当成奥杰塔而中了妖计当看到窗外凄凉飞去的白天鹅方

• 四小天鹅舞曲__教案.doc

  《四小天鹅舞曲》教学设计 荷花中心小学：高雪丹教学背景：根据本课教材内容我以《音乐课程标准》指导理念以低年级学生年龄特点学习兴趣为出发点以趣导课让学生通过对比感受模仿体验实践等多种音乐活动的形式循序渐进的来学习从而培养他们的音乐审美感受及表现能力根据这一单元主题小舞曲我选择了《天鹅》这首乐曲做为引子让孩子们感受乐曲刻画出的天鹅优雅高贵的音乐形象并让他们用动作来表演天鹅的形象为欣赏《四个小天

• 阿汝芬四小天鹅舞曲教学反思.doc

  视导课----四小天鹅舞曲教学反思2013年11月7日我在二年级(1)班上的音乐欣赏课《四小天鹅舞曲》根据这一单元主题童话世界我选择了孩子们最喜欢的童话故事做引线配上精美的课件画面创设情境让学生通过诱导感受创想体验来全面的欣赏乐曲本节课我以低年级学生年龄特点学习兴趣为出发点让学生通过对比感受模仿体验实践等多种音乐活动的形式循序渐进的来学习我选择圣桑《天鹅》这首乐曲为引子让学生感受乐曲刻画出的

• 视导课阿汝芬四小天鹅舞曲教学反思.doc

  视导课----四小天鹅舞曲教学反思2013年11月7日我在二年级(1)班上的音乐欣赏课《四小天鹅舞曲》根据这一单元主题童话世界我选择了孩子们最喜欢的童话故事做引线配上精美的课件画面创设情境让学生通过诱导感受创想体验来全面的欣赏乐曲本节课我以低年级学生年龄特点学习兴趣为出发点让学生通过对比感受模仿体验实践等多种音乐活动的形式循序渐进的来学习我选择圣桑《天鹅》这首乐曲为引子让学生感受乐曲刻画出的

• 芭蕾舞《四小天鹅》正式版.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级请欣赏《中央舞台》走进芭蕾(外) 主讲：谭玉婷收集芭蕾舞有关的(回顾上节课作业)第一组：芭蕾的简介第二组：芭蕾的特

• 荣成天鹅湖___冬日与天鹅共舞.doc

  荣成天鹅湖 冬日与天鹅共舞　　去的那天是个冬日里难得的好天气太阳暖暖地晒在身上仿佛妈妈柔软的手轻轻拂过太阳又不是特别的热恰好让澄明的空气微温而凉爽虽然没有吹面不寒杨柳风的感觉但也确有异曲同工之妙　　 　　从坐上去西霞口的中巴五十分钟便到了天鹅湖旁边首先映入眼帘的是两只振翅高飞的白天鹅雕塑晶莹澄碧的天空下两只曲线优美的天鹅乍显于眼前使得心胸豁然间开朗身体也由于饱吸了新鲜干净的空气而一下子轻

• 舞蹈欣赏——《天鹅湖》.doc

  舞蹈欣赏——芭蕾舞剧《天鹅湖》芭蕾出现于15-16世纪文艺复兴全盛时期的意大利艺术家极力模仿古希腊的艺术风格最早的芭蕾表演是1489年在宫廷宴会上进行的在意大利的一个小城里为庆祝米兰公爵和西班牙阿拉贡公主伊达贝尔的婚礼演出了《奥菲士》芭蕾继续发展经历了宫廷芭蕾情节芭蕾浪漫主义芭蕾俄罗斯芭蕾当代芭蕾几个主要阶段传统的芭蕾舞技巧是一个严格的体系最基本的审美特征是对外开伸展绷直的追求包括脚的五种基本位置

• 四小天鹅课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四小天鹅舞曲师：小朋友你们喜欢听童话故事吗今天老师就给大家带来一个非常精彩的童话故事大家要不要听呢那我要看看大家有没有做好听故事的准备呢还有没有小朋友没有好的那我要开始喽 《四小天鹅舞曲》 ??是四幕舞剧《天鹅湖》第二幕中的舞曲该曲是舞剧中最受人们欢迎的舞曲之一这首舞曲音乐轻松活泼节奏干净利落形象地描绘出了小天鹅在湖畔嬉游的情