浅谈如何营造初中历史教学的亮点 盐城市初级中学历史组 吴海燕内容摘要:兴趣是最好的老师要激发起学生学习历史的兴趣我们教师要把一节历史课当做一幕艺术剧在教学过程中努力营造亮点本文主要以导入教学过程中重点难点结尾几个教学环节以及教学语言和形式为对象结合具体的教学实践浅谈了如何营造教学中的亮点关键词:亮点 导入 重难点 结尾 教学语言 教学形
浅谈如何提高初中历史教学效果 随着新课程改革的不断深入高效称了每个教师必然的思考和不懈的追求我认为激发历史学习兴趣引导自主合作探究学习注重教学反思是提高教学效果的有效途径结合近几年新课程的教学实践我就如何引领学生积极主动的学习谈一下粗浅的认识对学生兴趣的培养是提高教学有效性的前提兴趣是最好的老师在应试教育模式下教师在讲台上讲学生在下面被动地听导致大部分初中学生都不愿意参与到历
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浅谈初中历史教学中如何进行爱国主义教育【摘要】:历史学科的性质决定了历史老师有对学生进行爱国主义教育的义务和责任也决定了历史是对学生进行爱国主义教育的主要阵地和主要渠道爱国主义教育在受市场经济严重冲击的今天更显得重要和刻不容缓【关键词】: 历史教学 爱国主义 教育 爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度列宁曾说:爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情这种感情的
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浅谈如何教会学生学习历史授之以渔是我国历代教学的经验结晶从现代教学论来认识教学的真正含义应是教师如何教学生如何学教师只有让学生自己学会读书教会学生学习才是传授了打开 t _blank 信息之锁的钥匙只有掌握学习方法才能步入攀登 t _blank 科学顶峰的阶梯在平日的历史教学中我进行了一些探索摸索出了把学法指导贯穿在历史教学始终的教学模式实践证明学法指导是培养学生能力的有效途径
浅谈初中历史课的教与学新乌江镇乌江中心校 胡从严关键词:历史课的意义及新课改下的历史课教学如何教好历史怎样学好历史内容摘要:新课改是教育领域中的一次革命对于第一线的教师来说是一次机遇同时也是一次富有积极意义的挑战初中历史课的教与学是摆在每一位历史老师面前的一项艰巨而又神圣的任务正文:学习历史可以看出历史的变迁态势的发展总结出社会规律给政党提供更为科学地制定政策的依据历史是民族精神和生命教育的载
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浅谈初中历史课程教学贵州省桐梓县第四中学 付相彤随着时代的发展社会对人才的素质要求越来越高因而在中小学教学中实行素质教育显得越来越迫切而历史教师又如何面对新课程改革下面就这个问题提出我的一些做法:一注重更新教学观念????? 教学观念是教学过程的灵魂因此上好新教材就必须树立新的教学观念正确处理好以下关系 正确处理素质教育与应试教育的关系树立让学生全面发展的观念九年义务教育新教材的教学目标
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