第五单元质量守恒定律复习五、六单元点此播放教学视频质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。没有参加化学反应的物质不符合定律不能漏掉任何一种反应物或生成物2、为什么质量守恒?因为化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有变化。只适用于化学反应点此播放教学视频3、A+B C+D的反应中,若生成10克C和10克D,则:(1)参加反应的A与B的质量和为______克;(
§第五单元 化学方程式课题1质量守恒定律点此播放教学视频演示实验1:白磷燃烧前后质量的测定:(1)在锥形瓶中放一小块白磷(2)称量锥形瓶内物质的总质量(3)点燃白磷,观察产生的现象(4)冷却后称量锥形瓶内物质的总质量点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频质量守恒定律参加反应的各物质的质量总 和生成的各物质的质量总和参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。点此播放教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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第七章 分子重排反应点此播放教学视频 重排反应:化学键的断裂和形成发生在同一个有机分子中,引起组成分子的原子配置方式发生改变,从而成为组成相同、结构不同的新分子的反应。 点此播放教学视频重排反应中键的裂解和形成方式: 异裂(离子型) 均裂(游离基型) 环状过渡态(σ键迁移型) 点此播放教学视频离子型重排反应: 阴离子型重排(亲核重排) 阳离子型重排(亲电重排) 点此播放教学视频游离基型重排反应:
课题1质量守恒定律点此播放教学视频学习目标1、知识目标(1)、理解质量守恒定律的涵义(2)、能从微观角度分析在一切化学反应里质量守恒的本质原因 2、能力目标通过学生自己设计的实验方案,动手实验,初步培养学生应用实验方法研究化学问题、分析问题和解决问题的能力。 3、过程与方法(1)、通过学生的假设,并用自己设计的实验方案进行验证,使学生会进行初步的探究活动。(2)、通过实验汇报等,使学生初步学会运用
龙文教育1对1辅导讲义学生年 级初三教材版本人教版辅导科目化学辅导教师备课时间课题名称物质变化上课日期上课时间段第 次课教学目标同步教学知识内容 质量守恒定律个性化学习问题解决化学方程式教学重点化学方程式的书写教学难点化学方程式的配平教学内容一质量守恒定律1内容:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 说
莆田砺青中学郑志广质量守恒定律 参加反应的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和参加化学反应的的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律1.下列说法正确的是( )A.根据质量守恒定律,1L氢气和1L氧气反应后生成2L水 B.10g的水受热之后变成10g水蒸气这符合质量守恒定律C.铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝和氧气的质量之和。D.蜡烛完全燃烧后,质量
化学反应前后点此播放教学视频探究内容:白磷在空气中燃烧,生成五氧化二磷。实验目的:探究化学反应前后物质的总质量有无变化。探究实验点此播放教学视频实验仪器托盘天平酒精灯玻璃棒白磷固体锥形瓶点此播放教学视频1在锥形瓶中放入白磷固体,称量反应前反应物(白磷固体)和反应容器(锥形瓶)的总质(称量得总质量为:178g)。实验步骤点此播放教学视频2加热玻璃棒底部,再把玻璃棒插入锥形瓶中,使玻璃棒与白磷固体接触
《动量守恒定律》动量守恒定律要点·疑点·考点课 前 热 身能力·思维·方法要点·疑点·考点一、动量守恒定律的内容相互作用的几个物体组成的系统,如果不受外力作用,或它们受到的外力之和为0,则系统的总动量保持不变要点·疑点·考点二、动量守恒 定律的适用条件内力不改变系统的总动量,外力才能改变系统的总动量,在下列三种情况下,可以使用动量守恒定律:(1)系统不受外力或所受外力的矢量和为0(2)系统所受外力
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