幼儿园科学教育活动区的创设与实践指导(四)幼儿园科技角的创设是幼儿科学教育活动的重要保证,也是幼儿园开展科学教育活动不可忽视的方法。? ?三、幼儿园科学教育活动区的活动方法?? 1观察活动的开展?? 自然角不是一个摆设,是幼儿学科学的一个重要场所,对于摆放在自然角的任何一件事物都要确立一定的观察目的。例如陈列种子标本,就是要让幼儿观察不同植物的不同形状的种子,知道黄豆、西瓜子、松子、
幼儿园科学教育活动区的创设与实践指导(三) 家蚕:通过活动可观察家蚕变态的过程,是幼儿科学教育活动中极具价值的活动。饲养家蚕方法简单,幼儿容易掌握,但必须能够采集到桑叶,如能在幼儿园中种植桑树就更好了。? ? 小蝌蚪:春季,教师可带幼儿去池塘捞取小蝌蚪,置于自教育理论与实践自然角进行观察,教师应指导幼儿在观察中做好记录。通过观察,幼儿会发现小蝌蚪发育成青蛙的一系列变化。?? 除此而外
幼儿园科学教育活动区的创设与实践指导(一) 摘要:?? 随着时代的进步、科技的发展,对学生进行科技教育,培养学生的科学意识与行为,日益受到学校的重视并得到普及。幼儿园教育是基础教育的基础,及早地对幼儿实施科学教育是提高民族科学素质的根本所在。幼儿园应为幼儿创设良好的科学教育活动区,幼儿科学教育活动区具有开展活动灵活多便、师生共同参与、可变性强、有利于幼儿良好习惯养成等特点,其内容应以动植
幼儿园科学教育活动区的创设与实践指导(二)二、幼儿园科学教育活动区的内容?? 幼儿园科学教育活动区的设置简单方便,一般幼儿园都可以建立,即使条件比较差的幼儿园也可以做到。幼儿园科学教育活动区没有严格的标准,可根据幼儿园的实际情况设定,区域可大可小,内容可简可繁,但必须最大限度地发挥其教育功能。在为幼儿选择科学教育活动区的内容时要与科学教育活动的总体计划保持一致,并注意与其他幼儿教育活动密切
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 以下课件版权所属为南邮-06级市场营销-朱云曦与其所任职江苏灵狐软件科技所公有请勿用于商业用途如用于商业用途一经发现必追究法律责任(如需文档中的结构图FLASH请与联系)主讲:陈生莲幼儿园活动设计与实践绪 论一主要内容 幼儿园教育活动的基本理论1幼儿园教育活动设计的基本要素2幼儿园教育活动内容与设计
目 录第一章 幼儿园课程目标和一日活动计划 第一节 幼儿园课程概述…………….. (I)幼儿园课程:是实现幼儿园教育目的的手段是帮助幼儿获得有益的学习经验以促进其身心和谐发展的各种活动的总和幼儿园课程的特点幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础幼儿园课程融合于一日生活之中幼儿园课程以游戏为基本形式幼儿园课程内容健康领域 身体保健和身体锻炼语言领域 普通话谈话讲述早
第一章幼儿园教育活动是教师有目的有计划的利用幼儿园所提供的环境和材料通过教师和儿童双向的交流和作用以促进儿童身心发展的过程它也是实现幼儿园教育目标组织传递一定的教育内容落实幼儿园教育任务的手段幼儿园活动的特点整合性整合是指把不同类型不同性质的事物组合在一起是他们成为一个整体一是幼儿园教育活动的目标本身就是一个完整的体系是由多个领域多种层级整合而成的目标结构体系二是幼儿园教育活动的内容也体现出
《幼儿园教育活动设计与指导》理论教学指导大纲山东英才学院学前教育学院《幼儿园教育活动设计与指导》(理论指导篇)课 时 分 配 表教 学 内 容课时安排第一章 幼儿园教育活动设计与指导导论讲授24指导2第二章 幼儿园社会教育活动设计与指导讲授24指导2第三章 幼儿园科学教育活动设计与指导讲授24指导2第四章 幼儿园健康教育活动设计与指导讲授24指导2第五章 幼儿园艺术教育活动设计与指
第四章 幼儿园科学教育活动的设计与指导科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育科学教育的基本目标有三个方面:科学知识科学方法和科学精神科学教育不仅要使人掌握科学知识科学方法及技术而且要能应用这些来了解环境关心社会解决问题不断追求进步掌握更多的操作技巧并具有乐观积极的科学精神 幼儿园科学教育的宗旨是对幼儿进行科学素质的早期培养具体是指教师充分利用周围环境或为幼儿创设条件提供物质材料和
(3)科学是世界观 (2)是一个自我建构的过程(2)认识方法以模仿为主易受暗示1幼儿园科学教育内容的选编原则 (1)了解自然环境及其和人们生活的关系 化学现象 简单的科技小制作 第三节 幼儿园科学教育的方法 (2)幼儿操作性实验——简单易行带有游戏性例:大班:物体怎样降落 P189(1)挑选式
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