相关文档

• 春天在哪里教学设计.doc

  瓦金完小二年级下册语文教案《春天在哪里》教案(s版下册1课)备课教师杜文钧执教教师杜文钧教学目标1知识与技能：认识6个汉字会写6个生字认识里字旁2过程与方法：学习正确流利有感情在朗读课文3情感态度与价值观：背诵课文感受春天的美丽教学重点和难点教学重点：1认识6个汉字会写6个生字认识里字旁 2.学习正确流利有感情在朗读课文背诵课文感受春天的美丽教学难点：学习正确流利有感

• 春天在哪里教学设计.doc

  《春天在哪里》教学设计 ［ ：谭文敏????转贴自：本站????点击数：190????文章录入： HYPERLINK =1296 洪梅教办王威 ］《春天在哪里》教案及设计意图学习重点：指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲学习难点：歌曲的第五六句(第二乐段的一二句)学习准备：钢琴彩色大歌片录音机磁带多媒体学生情况：经过调查歌曲《春天在哪里》是一首深受孩子们喜爱的歌曲在校园广播校园

• 《春天在哪里》教案设计.doc

  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选《春天在哪里》教案设计一教案背景1面向学生：小学 2学科：小学语文3课时：1课时4学生课前准备预习《春天在哪里》搜索关于春天的歌曲搜说关于春天的词语教学课题教养方面：1使学生在认识观察基础上交流自己所看到的听到的春天了解春天的特点 2口语交际时用普通话态度自然大方3 养成预习的好习惯教育方面：1培养学生观察能力语言表达能力及绘画能力激

• 口语交际《春天在哪里》教学设计.doc

  口语交际《春天在哪里》教学设计教材分析:《春天在哪里》是人教版课程标准实验教材第二册语文园地一中的口语交际训练题目这次训练主要是通过让学生找春天和用不同的方式赞美春天来丰富见闻增加感受以激发学生热爱大自然的情感提高学生的口语交际能力 为了保证这次训练能收到良好的效果 教材在本次训练前的识字1中已经提出了让学生感受春天的要求：你听到春天的声音了吗你看到春天的色彩了吗快来画一画美丽的春天快去找一

• 《春天在哪里》教案及设计意图.doc

  《春天在哪里》教学设计应冰赟年 级：三年级课 型：综合课教材分析：歌曲《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子们喜爱的歌曲它以儿童天真活泼的语气歌唱美丽的春天抒发心中无限欢乐 的感情24拍歌曲为大调式采用带再现的两段体结构每个乐段由四个4小节乐句构成结构十分规整《嘀哩嘀哩》是学生非常熟悉的一首歌曲有的同学已经会唱针对这首歌曲最主要的就是运用孩子们感兴趣的方式帮助学生准确的演唱歌曲嘀哩哩 嘀哩? 嘀哩? 哩

• 《秋天在哪里》教学设计.doc

  《秋天在哪里》教学设计教材分析： 《秋天在哪里》一课是人教办小学《品德与生活》二年级上册第二单元金色的秋天中的主题之一本课旨在学生通过观察秋天的天气动植物等的变化感受秋天的季节特征欣赏秋天的美培养学生亲近自然热爱自然的情感学情分析二年级学生已具备一定的认知能力和观察能力对身边的事物充满探究的积极性但缺乏系统的概括能力本课针对该年段学生的这一特点引导学生通过各种感官感知秋天的季节特征并将这些

• 《秋天在哪里》教学设计.doc

  二年级品德与生活《秋天在哪里》教学设计柞村镇园区小学 孙瑞波【教学目标】1观察认识秋天的季节特征体验发现秋天的乐趣感受大自然的美2感受活动创作的快乐发展想象力创造力和动手制作的能力3激发学生观察自然探索自然的兴趣【教学重难点】1观察认识秋天的季节特征体验发现秋天的乐趣2激发学生观察自然探索自然的兴趣【教学准备】：(一)教师准备：1准备不同地区秋天美景的图片制作成课件2准备写有农作物天气花草

• 秋天在哪里教学设计.doc

  《秋天在哪里》教学设计及反思设计?教材分析?? 《秋天在哪里》是二年级上册第二单元金色的秋天中的第一个主题旨在通过观察秋天的天气动植物等的变化感受秋天的季节特征欣赏秋天的美培养学生亲近自然热爱自然的情感为此教材中编排了与学生生活紧密相连的插图首先展现了儿童在秋天的大自然中寻找秋天的活动场景然后引导学生初步了解不同地域的秋天及大自然景象的差异最后展示了学生们留住秋天的各种活动?学情分析?我们学

• 春天在哪里.doc

  《春天在哪里》教学设计 教材分析：未来版一年级《品德与生活》第二单元《春姑娘来到我身边》之《春天在哪里》?本单元是一个以春姑娘来到我身边为主题的教育单元包含春天在哪里打扮春姑娘和春姑娘一起玩春天里的保健四个活动主题旨在让孩子从小亲近自然喜欢在大自然中活动 教学目标：了解春天的季节特征体验春天的美感热爱春天的大自然从中受到美的熏陶 教学课时：一课时 教学准备：对春天的观

• 春天在哪里.doc

  春天在哪里春天在哪里呀春天在哪里春天在那美丽的附小里这里有丁香呀这里有玫瑰还有那飞舞的小蝴蝶滴哩哩哩滴哩哩滴哩哩哩哩滴哩哩哩滴哩哩滴哩哩哩哩春天在美丽的附小里还有那飞舞的小蝴蝶孙澜睿2014年5月7日Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: