第1周 星期三 第 5-6 节 2013年 9月4日课题职业伴随人生授课班级 13机械工程课时2总课时38教学目标(含知识能力情感等目标)知识目标:理解技能人才的社会价值和岗位技能的重要性能力目标:了解现代职业发展的趋势的具体表现理解职业教育与技能成才的关系提高为自己在校的2年学习如何规划的能力情感目标:认同技能人才的社会价值认同职业教育是成才之路
从 化 市 技 工 学 校 教 案 用 纸 (首页JA-1)学科德育课程第一课 谱写崭新篇章第一节 职业伴随人生审 批 签 字授 课 时 数2授课方法案例分析法讨论分析法讲授法教具无授 课 时 间第二周授 课 班 级12制空电工2等教 学 目 标了解职业和职业的特点认识当前职业教育的前景现代职业对从业人员职业资格的要求教学对象分析由于学生缺乏社会实践经验
第一课 谱写崭新篇章第一节 职业伴随人生二个人就业要有岗位技能第一课 谱写崭新篇章第一节 职业伴随人生教学活动3第一课 谱写崭新篇章9教学活动一有理想才会有追求 第一课 谱写崭新篇章◆善于学习要做到四个结合:第一学与思相结合第二学与问相结合第三学与习相结合第四学与行相结合 16补充31.计划是实现目标的蓝图第一课 谱写崭新篇章◆第一步:认真投入学校的学习生活上好每堂课 ◆第二步:
江苏省技工院校教 案 首 页授课日期班 级课题: 第一课谱写崭新篇章 第一节职业伴随人生教学目的要求:1知识和能力目标:理解技能人才的社会价值和岗位技能的重要性了解现代职业发展趋势的具体表现理解职业教育与技能成才的关系2过程和方法:通过了解社会现实理解职业技能人才的社会价值及其价值的主要表现3情感态度价值观:认同技能人才的社会价值认同职业教育是成才之路树立技
第一节 职业伴随人生 教学过程:一导入[师]提问:同学们为什么要到我们学校来学习(适合新生第一学期) 学生发言:想上高中分数不够无奈才来这个学校的听别人介绍某个专业好就业于是来到这个学校选择这个专业的随便找个学校上学应付父母…… 教师总结:今天我们同学们从各个地方来到莆田市技工学校有的同学还沉浸在中考失利的懊悔中有的同学还是以一副懒散自暴自弃混日子的心态来学习这些都是不对的当我们进
成长伴随着人的一生成长的过程曲折坎坷成长的故事丰富多彩关于成长你一定还有很多话要说……请参与成长大家谈——材料分析:第一成长是一个永恒的话题任何人都在一天天长大任何事物都在一天天变化所以也就出现了成长中的各种问题写成长可以写自己在成长过程中遇到的困惑和问题可以写自己在长大过程中学到的知识和遇到的各种快乐也可以写别人的成长故事给自己带来的启示长大总是需要付出一些代价的比如失落失败和迷茫成熟的过程是伴
普通变量作函数参数按值调用实参的值不随形参值的改变而改变形参(parameter)← 实参变量的值指针做函数参数按地址调用为了在被调函数中修改其无法直接访问的实参的值指针形参(pointer parameter) ←实参变量的地址 94按值调用与按地址调用1/53【例94】演示按值调用指针变量作函数形参可以修改相应实参的值,为函数提供了修改变量值的手段 【例95】演示按地址调用形参值的改变不影响对
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让书香伴随人生校长 浦玉忠(2011-5-3)各位老师同学们下午好五月的常大春光明媚书声琅琅今天我们在这里隆重举行常州大学首届读书月活动开幕式在此我谨代表校党委行政向读书月活动的正式启动表示热烈的祝贺 举办此次读书月活动目的就是要引导全校师生与书为伴以书为友使读书成为我们每个人的一种生活习惯在书香中开阔视野陶冶情操体悟人生升华人格因此全校师生都应该积极参与到此次读书月活动中来努力营造浓郁的人
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