作物品种:人类在一定的生态条件和经济条件下根据需要所选育的某种作物的一定群体具有相对稳定性在生物学形态学及经济性状上的相对一致性与同一作物的其他群体在特征上特性上有所差别这种群体在相应地区和耕作条件下种植在产量抗性品质等方面都能符合生产发展的需要进化三要素:变异遗传选择关系:遗传变异是进化的内因和基础选择决定进化的发展方向遗传是进化的保证优良品种:指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展要求并
作物育种学章节重点与难点 目 录绪论 ……………………………………………………………… 01 第一章:作物的繁殖方式与育种………………………………… 01 第二章:育种目标………………………………………………… 03 第三章:种质资源………………………………………………… 04 第四章:引种和选择育种…………………………………………
1作物育种学: 研究选育和繁育作物优良品种的原理与方法的科学2.主要任务:研究育种规律培育新品种实现品种良种化繁育良种实现种子标准化 作物育种学的主要内容: 育种目标的制订及实现目标的相应策略种质资源的搜集保存研究创新与利用 选择的理论与方法人工创新变异的途径方法及技术3.杂种优势利用的途径与方法:目标性状的遗传鉴定及选育方法.作物育种各阶段的田间试验技术新品种的审定推广
作物育种学自学考试大纲课程名称:作物育种学 课程代码:02672(理论) 第一部分 课程性质与目标一课程性质与特点作物育种学是研究选育和繁育作物优良品种理论和方法的科学是农学专业的一门重要专业课程本课程的特点是综合
绪 论 农业是国民经济的基础新中国建立以来我国粮食保持着7的年增长速度以世界7的耕地生产了24的粮食和养活了22的人口这是举世公认的伟大成就它强有力地支撑了国民经济快速持续健康发展我国人口基数大总量增加趋势一时不可逆转目前我国人口近13亿按人均400kg粮食计算粮食总需求量将达5亿t左右而1996年仅为4.8亿t需努力再上一个新台阶人口增长与粮食需求的矛盾将是相当长期持续的从长远看我
作物育种学:是研究选育和繁殖作物优良品种的理论与方法的科 学作物育种学的基本任务发掘研究和利用各种植物种质资源 选育创造优良品种 保持和提高优良品种的种性进化:现有的作物都属于栽培植物是由野生植物演变来的这种演变发展过程称为进化进化的基本因素:变异 遗传 选择 自然变异 自然选择变异
绪论重点:遗传工程基因工程植物育种学品种品种特点植物育种学任务植物育种学研究内容植物育种学意义遗传工程:利用工程技术的方法改进和修饰生物体使其产生新的性状或更适合人类需求的产品的遗传学手段包括细胞工程酶工程发酵工程基因工程基因工程:按照人们的预想对遗传物质进行体外操作并将重组DNA导入受体细胞实现目的基因稳定的复制和表达最终使受体细胞具有新的遗传物质植物育种学:选育新品种和繁殖优良新品种的技
名词解释1.课程:教学课外学习以及自学活动的内容刚要和目标体系是教学和学生各种学习活动的总体规划及其进程2.相关课程:亦称联络课程又具有科际联系的各学科组成的课程同时保持原学科的划分3.教师的期待效应:教师对学生地积极期望会促使学生向好的方向发展而对学生消极的期望可能使学生自暴自弃学习表现越来越差4.谈话法:亦称回答法提问法师生通过互相提问以引导学生运用已有的知识经验通过推理获取新知识巩固旧知
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《作物育种学》实习报告课 程 名 称:作 物 育 种 学学 院:农 学 院专 业:农 学年 级:132学 生 姓 名:张 燕学 号:1309010177实 习 性 质:教 学 实 习实 习 地 点:老农场平坝指 导 教 师: 罗 洪 发 老 师 2015年7月27日实习目的:《作物育种学》实习为学生提供一个理论与实践相结合的平台让学生对作物育
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