第四课时:两步计算的一般应用题和分数应用题教学内容:课本第77页-78的例1和例2完成做一做题目和练习十九的第13题教学目的:使学生会解答两步计算的一般应用题和分数应用题使学生掌握用方程解和用算术方法解的不同思路提高用算术方法和用方程解应用题的能力培养学生分析推理能力培养学生良好的检查检验习惯教学过程:一复习1.两地相距18千米甲乙二人从两地同时出发相向而行经过2小时相遇甲每小时行5千米乙每小时行
两三步计算的应用题(第二课时)实践支点一把题中的问题和相对应的算式用线连接起来一个编织组有15人3天编270个苹果筐①平均每人3天编多少个筐270÷15÷3②15人每天编多少个筐270÷3÷15③平均每人每天编多少个筐270÷5④平均每天每人编多少个筐270÷3能力跳板一应用题1.某校四年级4个班每班54人为灾区学校一共捐款1080元平均每人捐款多少元2.4辆汽车16次共运黄砂640吨平均每辆汽车
更多请号:更多请号:《两步计算的应用题》导学案(一)学习目标:1掌握归一应用题的特点能正确分析这类应用题的数量关系2掌握两步计算的应用题的解题规律并会列综合算式解题学习重点:掌握归一应用题的特点能正确分析这两类应用题的数量关系学习难点:掌握归一应用题的特点能正确分析这两类应用题的数量关系掌握归一应用题的特点能正确分析这类应用题的数量关
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