配方法(3)年级:九年级 科目:数学 执笔:秦贵容 审核:揭清平教师寄语:有自信的人可以化渺小为伟大化平庸为神奇学习目标1用一元二次方程解决现实情景中的问题能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性2形成解决现实问题的一些基本方法和策略培养创新意识3体会数学模型的应用价值进一步提高学习数学的兴趣一课前准备:1配方法解一元二次方程的基本步骤是:
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第5课时 解一元一次方程(3)预学目标 1.复习去括号法则移项法则. 2.了解去括号是解某些一元一次方程的必要步骤. 3.进一步熟悉方程的变形弄清楚每一步变形的依据.知识梳理 1.去括号法则 (1)括号前面是号 ①(x-4)_______ ②2(3-x)_______. 归纳:括号前面是号去掉_______和它前面的_______号
第5课时一元二次方程的解法(4) 班级________________________一教学目标:1探索一元二次方程的求根公式2会用公式法求一元二次方程的解二典例精析例1用公式法解下列方程:(1) (2)(3) (4)练习: (1) (2)例2用公式法解下列方程:(1) (2)(3) (4)(x为未知数)★例3(1)已知求
第二章:一元二次方程第一课时——认识一元二次方程(1) 班级: : 学习目标: 1理解一元二次方程的概念体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型 2理解什么叫做方程的解会解最简单的一元二次方程二学习重点和难点: 重点:理解一元二次方程的概念会解最简单
一元二次方程的解法(5课时)第1课时学习目标:1初步掌握用直接开平方法解一元二次方程会用直接开平方法解形如=a(a≥0)或(mxn)=a(a≥0)的方程会用因式分解法(提公因式法公式法)解某些一元二次方程2理解一元二次方程解法的基本思想及其与一元一次方程的联系体会两者之间相互比较和转化的思想方法3能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性重点:掌握用直接开平方法和因式分解法解一元二次方程的步
一元二次方程(第五课时)章 节第四单元课 题第四单元复习课 型新课教 法讲练结合教学目标(知识能力教育)1培养学生主动探究知识自主学习和合作交流的意识2增加对一元二次方程的感性认识3激发学生学数学的兴趣体会学数学的快乐教学重点一元二次方程解法的灵活运用教学难点一元二次方程的实际应用教学内容一元二次方程教学过程:回顾:一元二次方程的解法一本章基础知识复习1思想方法总结 (1)转化思想:利用因
一元二次方程(第四课时)章 节第四单元课 题用一元二次方程解决问题课 型新课教 法讲练结合教学目标(知识能力教育)1解决问题的一般步骤2解题过程中要注意到的问题3易错点的分析 4常见问题分析教学重点常见问题的解决策略教学难点各类问题的解决方法教学内容策略的介绍教学过程:回顾:一元二次次方程的解法一一元二次方程解应用题的一般步骤1简写:审—>设—>列—>解—>检验 2列一元一次方程解决实际问题
第9课时 一元二次方程(65分)一、选择题(每题4分,共24分)1.[2015·兰州]一元二次方程x2-8x-1=0配方后可变形为(C)A.(x+4)2=17B.(x+4)2=15C.(x-4)2=17D.(x-4)2=152.[2015·重庆]一元二次方程x2-2x=0的根是(D)A.x1=0,x2=-2B.x1=1,x2=2C.x1=1,x2=-2D.x1=0,x2=23.[2014·宜宾
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