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请预测结果能的转换P P呼吸作用(形成少量ATP)植物细胞内的储能物质——4ATP在细胞内的含量是相对稳定的该药该怎么制作才能发挥药效呢
新陈代谢与ATP一、ATP的名称和结构式:(1)名称 ,元素组成;水解产物 (2)结构简式: ;AT P;~ 二、ATP、ADP和AMP的相互转化:??三、ATP的功能:1、直接能源物质:为生命活动直接提供能量,被称为“能量货币”,其中的活跃化学能转化成其他形式的能量,如机械能(用于肌肉收缩、纺锤丝或星射线收缩以牵引染色体的移动、微细纤维的收缩使细胞缢裂为二)、化学能(DNA的复制、蛋白质的合成
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新陈代谢与ATP1、我们在第一章中学习了哪些有机化合物?2、哪一类有机物是细胞的主要能源物质呢?3、脂质中的哪一种化合物是生物体内储存能量的主要物质?4、呼吸作用分解有机物释放出来的能量能不能直接被生物体利用呢?生物的生命活动ATP有机物能量ATP是新陈代谢所需能量的直接来源1、ATP是什么的英文缩写?2、ATP的生理功能是什么?3、ATP的结构简式:A-P~P~P(ATP是三磷酸腺苷的英文缩写。
新陈代谢与ATP考点十考纲解读1、ATP的生理功能和结构简式2、 ATP的生成和水解及其意义更多资源 1、首先请同学们回忆一下,我们在第一章中学习了哪些有机化合物?2、哪一类有机物是细胞的主要能源物质呢?3、脂质中的哪一种化合物是生物体内储存能量的主要物质?4、糖类、脂肪等有机物中储存的能量又是从哪儿获取的?怎样储存的呢?又是怎样释放的呢?5、呼吸作用分解有机物释放出来的能量能不能直接被生物体利用
新陈代谢与酶指导思想:主体教学模式的核心和精髓就是:在教学中教师应该让学生亲历思考和探究的过程领悟科学探究的方法以学生为中心让学生的思维活起来动起来在活动中充分发展学生的动手能力思维能力以及创新能力因此本节课就是建立于这种思想上让学生通过阅读实验讨论绘制曲线图等多种学习活动进行自主探究形成基本概念提高学习能力提升生物学的科学素养教材分析:新陈代谢与酶是普通高中必修教材第一册第三章第一节的
新陈代谢与ATP【自学导引】一、ATP的生理意义ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。?二、ATP的结构简式ATP的结构式可简写成AP~P~P,1 moL ATP水解时释放的能量高达3054 kJ。?三、ATP与AD.P的相互转化1.ATP与ADP相互转化的反应式ATPADP+Pi+能量。2.ATP与ADP相互转化的意义使细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中,进而构成生物体内部稳定的供能环境。?
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