东二十铺小学导学案? 课题<<春天的雨点>>年级学科三年级语文课型新授课时第2课时授课教师朱宝玲学习内容《春天的雨点》第二课时学习目标1正确流利有感情地朗读课文品读课文感受师生情激发学生对老师的热爱之情理解课题春天的雨点的含义2理清故事发生的时间主要人物把握故事的主要内容重难点品读课文感受师生情激发学生对老师的热爱之情理解课题春天的雨点的含义学 习 过 程环节学 案导
东二十铺小学导学案? 课题春天的雨点年级学科三年级语文课型预习展示课时第1课时授课教师朱宝玲学习内容《春天的雨点》学习目标1写字7个认字9个掌握多音字调2理解竭力飘洒朦胧消融发誓等词语在文中的意思3理清故事发生的时间主要人物把握故事的主要内容重难点理清故事发生的时间主要人物把握故事的主要内容学 习 过 程环节学 案导 案学案导学自主探究预习课文我会选择合适的读音或汉字
广州市番禺区洛浦西二小学 四年级语文人教版 四年级下册《触摸春天》研学案课时:第二课时【研学导航】课文背景:《触摸春天》是一篇精读课文描写了盲童安静在一个春天的早晨在清香袅袅的花丛中竟然捉住了一只美丽的蝴蝶并将蝴蝶放飞的故事整篇课文以盲女孩安静为形象以代表春天的蝴蝶为意象娓娓道出一个蕴涵很深的哲学话题:触摸生命的春天研学目标:(牢记学习目标让你的学习更有效)(1)我能正确流利有感情地朗读课文
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.触摸春天导学案2课题:触摸春天 教师:卓建平 学生: 学习目标1我要认识7个生字会写9个生字.2我要正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落并摘录积累好词佳句.3我能用不同的方法理解含义深刻的句子还能揣摩其中蕴含的道理.
第二课时 【学习目标】1反复诵读交流诗歌清新明朗节奏欢快的语言2通过自己的朗读和小组的合作细致交流评价的情感 【重点难点】1用喜悦欢快的语调诵读全诗体会诗歌明丽清新的风格2理解意象领悟主旨品味感情【学法指导】通过朗读自主合作探究的方式完成学习目标【自学指导·合作探究】(温馨提示:有感情的朗读课文相信聪明的你一定能读懂抒发的感情出色地完成任务)一自学指导1提问:在第一节到第
太平溪小学导学案授课时间: 月 日 主 备:韩双秀 总第 34 课时课 题11秋天的雨课型新授课学习目标观看课件感受秋景之美自学生字词初读课文感受秋天的美好学习重难点重点:学习字词初读课文难点:初步感受秋天的美好学习准备课件学习时间第1 课时学习环节教师活动学生活动教学素材导入环节同学们你喜欢什么雨秋雨给我们送来五彩缤纷的世界给我们带来
春天的雨点【教学要求】读懂课文内容体会师生间真挚的感情感情朗读讨论感悟中理解春天的雨点的含义重点学习120自然段体会达丽玛的变化理解老师的良苦用心 激发对老师的热爱之情【教学重难点】感情朗读讨论感悟中理解春天的雨点的含义重点学习120自然段体会达丽玛的变化理解老师的良苦用心 激发对老师的热爱之情【知识能力】 【学生的思想教育】感受老师真挚的爱激发他们对老师的热爱之情 【教学时间】
《春天的雨点》说课稿魏元录 教材分析: 《春天的雨点》是义务教材第八册第四单元的一篇写人记叙文文章记叙了乌汉娜老师为上课走神的学生达丽玛补课并护送她回家的事赞扬了乌汉娜老师关心爱护这位学生的祟高的职业道德全文按事情的发展顺序分两条思路写一为达丽玛走神——知错后悔——发誓——专心二为乌汉娜老师发现补课——放心——护送两者互为因果相辅相成文章对乌汉娜老师这个主要人物主要是通过外在行为语言
春天的雨点 滴嗒滴嗒春雨落下来了像牛毛像花针的雨点飘飘洒洒的落下来了仿佛是一群调皮的孩子雨丝柔如轻纱纷纷而下滋润万物不发出一点声响 春天的雨点是大自然的旋律它指挥着万物随时都是严肃的可它人时也会和你开个小小的玩笑:与风一同前来摇摆的身子缓缓的落在你的发梢上让你感到丝丝凉意它在花朵上跳舞写下哆它在树木上歌唱写下咪它在河面上回旋啦就出现奏成一支迎接春天的欢歌 春天的雨点是花朵的精灵它送给花
春天的雨点 滴嗒滴嗒春雨落下来了像牛毛像花针的雨点飘飘洒洒的落下来了仿佛是一群调皮的孩子雨丝柔如轻纱纷纷而下滋润万物不发出一点声响 春天的雨点是大自然的旋律它指挥着万物随时都是严肃的可它人时也会和你开个小小的玩笑:与风一同前来摇摆的身子缓缓的落在你的发梢上让你感到丝丝凉意它在花朵上跳舞写下哆它在树木上歌唱写下咪它在河面上回旋啦就出现……奏成一支迎接春天的欢歌 春天的雨点是花朵的精灵它送
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