第一课 向人性扼杀者宣战文艺复兴的定义14-17世纪许多艺术家科学家和思想家发掘和继承古希腊罗马文化传统追求个性解放和思想自由表现了人类不断追求进步的本性一时成为风潮和时尚这一思想文化运动被成为文艺复兴文艺复兴的实质文艺复兴是对资产阶级文化的追求与创造文艺复兴的核心思想:人文主义4文艺复兴的先驱:但丁(中世纪的最后一位诗人同时又是新时代的最初一位诗人)代表作:《神曲》分为三部分《地狱篇》《炼狱篇》
九年级上册世界近代史知识结构图 (1416世纪——1917年) 文艺复兴:人文主义 (但丁达芬奇莎士比亚)思想基础 促进资本主 萌芽 义的产生 新航路开辟:(哥伦布
一人类的出现1现代人类从非洲南方古猿进化而来(属正在形成中的人)2会不会制造工具是任何动物的根本区别3直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步4完全形成的人阶段的代表:①早期猿人:坦桑尼亚奥都威峡谷能人②晚期猿人:中国元谋人和北京人(印度爪哇人)③早期智人:中国丁村人(德国尼安德特人)④晚期智人:中国山顶洞人(法国克罗马农人)5晚期智人出现的同时现代人种的差异也显现出来6三大人种(即黄种白种
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九年级上册世界历史考纲知识点总结一伯利克里改革(九上P14) 1时间:公元前五世纪后半期 2改革者:伯利克里 3主要内容:扩大公民的权利鼓励学术研究重视教育发展文艺 4作用:使雅典达到全盛经济繁荣文化昌盛奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰 二日本大化改新(九上P24-25) 1时间:7世纪中期 2改革者:孝德天皇 3主要内容: ①政治方面:建立中央集权的天皇制国家以才选官 ②经济方面:把很多
1秦朝中央官制的特点:①比较完备②以皇权为中心2说一说郡县制与分封制有什么不同 分封是以血缘关系为纽带官职是世袭的而郡县制不是以血缘关系为纽带其官吏是由皇帝直接任免的官位概不世袭也没有封地只有颁布实施俸禄有利于中央集权的加强和国家的统一3罢黜百家独尊儒术评价: 当时思想上的大一统适应了政治上的大一统的需要有利于统一的中央集权国家的巩固但是儒家思想独尊的局面禁锢了人们的头
九年级历史上册世界历史知识点测试卷1约公元前3500年在非洲 河流域出现奴隶制小国古代埃及国王称法老他们的陵墓是 是权力的象征2亚洲的西部有一条狭长地带在公元前3500年 人在两河流域建立奴隶制小国国王 统一两河流域建立起 的奴隶制国家为维护奴隶主阶级利益他制定一部法典史称《 》 它是世界上
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