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四年级信息技术学科教学计划任课教师:郭 军课题第一课 认识信息技术教学目标知识技能目标了解什么是信息以及信息的多种传播方式了解计算机发展史过程与方法目标小组探究的学习方法情感态度价值观目标让学生了解计算机在当今社会的重要性教学重难点信息的多种传播方式及计算机发展史教学具的选择与准备计算机机箱一台及若干工具投影仪及课件我今天学到了什么教学过程教学内容与任务教师活动学生活动设计理念热身导入新课巩固与
教材总体框架计算机的作用身边的计算机计算机的发展历史会进行新建文件文件夹操作对文件文件夹进行命名会复制文件和文件夹 同时每个单元最后都设有知识监测站这是一个便于学生和老师对教学活动进行形成性评价的一个表格表格中呈现了一个单元中每一课的知识要点学生可以对照知识点填写表格遇到没有掌握的问题可以自己翻翻书也可以请教同学和老师这种形成性评价有利于查缺补漏为下一单元的的学习打好基础 该模块
小学信息技术教材教法第一章 小学信息技术教育(4课时)1.1 信息与信息技术1.1.1 信息1. 信息的概念2. 信息的特征(1)客观性(2)知识性(3)指向性(4)共享性(5)无限性(6)?时效性(7)传播性3. 信息的作用(1)信息是经济发展的重要因素(2)信息是人类知识的源泉(3)信息是推动科技进步的手段(4)信息是科学决策的依据(5)信息是社会进步的必要条件1.1.2 信息技术1.
? 1994-2007 China Ac
文字处理基础四年级下电脑的组成下行键操作认识画图软件海龟画车轮教学重点:一用铅笔工具写字 工具栏的使用学会运用鼠标进行简单的作图和修改包括鼠标的拖动和橡皮擦的使用教材教法分析第4课 图形的复制旋转标题栏Rt 18 repeat 5[fk 90 rt 144 fd 90 rt 54 fd 165 bk 165 lt 126]一海龟画圆 利用画多边形命令画圆如用36或360代替
小学数学教材知识体系 潘勇201010202048?册序认数与计算空间与图形解决问题代数初步统计与概率其他一上册20以内数的认识分三段呈现1—5和0的认识:读写数基数序数的含义大小比较数的组成加减法含义口算6-10各数认识:读写 数数数的顺序组成(几和几)大小比较序数含义加减口算连加 连减加减混合(口算)11—20各数的认识:数数读数顺序和大小写数个位和十位10加几和相应的减法20以内的进位加法(
小学信息技术课教学体会新治街小学 康小莲摘要:信息技术的 HYPERLINK 教育是国家培养新世纪建设人才的主要手段 HYPERLINK 中国已经成为互联网大国使用 HYPERLINK 计算机的人数已经是世界第一而现实生活中很多人只是把互联网看成是娱乐和消磨时间的工具怎样才能改变这种局面呢我认为应该在小学就开始加强信息技术教育培养学生的信息素养并结合
《小学信息技术》教学设计 第一部分 计算机的好伙伴一与鼠标交朋友教学要求:了解鼠标的外形和鼠标的指针掌握鼠标的四种基本操作通过计算机游戏使学生对鼠标操作感兴趣教学重点与难点:鼠标的双击和拖曳工作教学内容和课时安排[课时安排]分2课时(80分钟)完成 [教学内容] 认识鼠标外形和鼠标指针 认识鼠标的四种基本操作:移动单击双击拖曳教材分析:在Windws 98 中有两个游戏软件
信息技术中考知识点第一部分 计算机基础知识一信息与信息技术信息:就是用语言文字声音图像符号动作情景等载体所呈现的内容载体即媒体 多种形式的媒体称为多媒体信息技术(IT):指信息的收集处理存储传递和应用等相关的技术IT的全称为Information Technology 二计算机的发展1第一台电子计算机叫作ENIAC(埃尼阿克) 1946年2月 美国 2依据计算机主要逻辑元件组成划分
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