PAGE 甘肃省金昌市第一中学2014年高中数学 2.2.3 双曲线第二定义教案 新人教A版选修1-1 复习回顾问题推广引出课题典型例题练习归纳小结教学目标知识目标:椭圆第二定义准线方程能力目标:1使学生了解椭圆第二定义给出的背景 2了解离心率的几何意义 3使学生理解椭圆第二定义椭圆的准线定义 4使学生掌握椭圆的准线方程以及准线方程
PAGE 甘肃省金昌市第一中学2014年高中数学 2.2.7双曲线第二定义教案 新人教A版选修1-1教学重点:双曲线的第二定义教学难点:双曲线的第二定义及应用.教学方法:类比法(类比椭圆的第二定义)教学过程:1一复习引入: (1)双曲线的定义:平面上到两定点距离之差的绝对值等于常数(小于)的点的轨迹叫做双曲线.定点叫做双曲线的焦点两焦点的距离叫做双曲线的焦距(2)双曲线的标准方程:焦点在x
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 课题: 222双曲线的几何性质(一)课型:新授课 时间: 月 日学习札记◇预习目标◇1、掌握双曲线标准方程中a、b、c、e之间的关系;2、了解双曲线的渐近线的概念和证明;3、尝试用对比的方法分析双曲线的范围、对称性、顶点等几何性质。◇问题引导,自我探究◇以双曲线标准方程为例进行说明。1.范围:观察双曲线的草图,可以直观看出曲线在坐标系中的范围:
PAGE .ks5u课题:双曲线第二定义(实验班)课时:07课型:新授课教学目标:1.知识目标:掌握双曲线第二定义与准线的概念并会简单的应用2.能力目标:培养学生分析问题和解决问题的能力及探索和创新意识 教学重点:双曲线的第二定义教学难点:双曲线的第二定义及应用.教学方法:类比法(类比椭圆的第二定义)教学过程:一复习引入: (1)双曲线的定义:平面上到两定点距离之差的绝对值
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 22椭圆的简单几何性质教学目标(1)通过对椭圆标准方程的讨论,理解并掌握椭圆的几何性质;(2)能够根据椭圆的标准方程求焦点、顶点坐标、离心率并能根据其性质画图;(3)培养学生分析问题、解决问题的能力,并为学习其它圆锥曲线作方法上的准备教学重点:椭圆的几何性质 通过几何性质求椭圆方程并画图教学难点:椭圆离心率的概念的理解教学方法:讲授法课型:新授
PAGE 甘肃省金昌市第一中学2014年高中数学 2.2.5双曲线及其标准方程教案 新人教A版选修1-1(1)预习与引入过程预习教科书56页至60页当变化的平面与圆锥轴所成的角在变化时观察平面截圆锥的截口曲线(截面与圆锥侧面的交线)是什么图形又是怎么样变化的特别是当截面与圆锥的轴线或平行时截口曲线是双曲线待观察或操作了课件后提出两个问题:第一你能理解为什么此时的截口曲线是双曲线而不是两条抛
PAGE 甘肃省金昌市第一中学2014年高中数学 2.2.6双曲线的简单几何性质教案 新人教A版选修1-1了解平面解析几何研究的主要问题:(1)根据条件求出表示曲线的方程(2)通过方程研究曲线的性质.理解双曲线的范围对称性及对称轴对称中心离心率顶点渐近线的概念掌握双曲线的标准方程会用双曲线的定义解决实际问题通过例题和探究了解双曲线的第二定义准线及焦半径的概念利用信息技术进一步见识圆锥曲线的
双曲线及其标准方程同步练习一选择题(每小题四个选项中只有一项符合题目要求)1.已知点和曲线上的动点P到的距离之差为6则曲线方程为( )A.B.C.或D. 2.ab<0是方程表示双曲线的( )A.必要不充分条件B.充分不必要条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件3.动圆与两圆和都相切则动圆圆心的轨迹为( )A.抛物线B.圆C.双曲线的一支D.椭圆4.P为双曲线上的一点F为一个焦点以PF为直径
河北省保定市物探中心学校第一分校高中数学《2.2.1 双曲线及其标准方程》教案 新人教A版选修1-1知识与技能目标理解双曲线的概念掌握双曲线的定义会用双曲线的定义解决实际问题理解双曲线标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法了解借助信息技术探
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! ●教学目标1掌握双曲线的几何性质2能通过双曲线的标准方程确定双曲线的顶点、实虚半轴、焦点、离心率、渐近线方程●教学重点双曲线的几何性质●教学难点双曲线的渐近线●教学方法学导式●教具准备幻灯片、三角板●教学过程I复习回顾:师:上一节,我们学习了双曲线的标准方程,这一节,我们要根据它来研究双曲线的几何性质同学们可以按照研究椭圆几何性质的方法和步骤,
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