中国人民大学《大学英语》课程分级教学管理办法(试行)为进一步规范大学英语课程分级教学管理充分利用学生学习时间调动学生英语学习积极性提高英语学习效果特制定本办法一基本要求根据教育部《大学英语课程教学要求》(2007)及《中国人民大学大学英语课程教学大纲》(2012)文件精神大学英语课程设置分为基础和高级两个阶段学生按照相关规定完成大学英语课程学习内容并考核合格即符合大学英语课程结业要求
中国人民大学大学英语课程分级管理意见(试行)为进一步规范大学英语课程分级教学管理充分利用学生学习时间调动学生英语学习积极性提高学习效果特制定本意见一基本要求根据教育部《大学英语课程教学要求(试行)》及《中国人民大学大学英语课程教学大纲》规定大学英语课程设置分为基础和高级两个阶段学生根据要求完成大学英语基础阶段学习内容考核合格即符合大学英语课程结业要求二分级管理大学英语基础阶段课程分为大学英语1级大
中国人民大学2016版本科生《大学英语》课程 分级教学管理办法为进一步规范大学英语课程分级教学管理充分利用学生学习时间调动学生英语学习积极性提高英语学习效果特制定本办法一基本要求根据教育部《大学英语课程教学要求》(2007)及《中国人民大学大学英语课程教学大纲》(2012)文件精神大学英语课程设置分为基础和高级两个阶段学生按照相关规定完成大学英语课程学习内容并考核合格即符合大学英语
大连理工大学大学英语分级教学与管理办法大学英语课程教学着重培养学生的英语综合应用能力特别是听说能力以英语语言知识与应用技能学习策略和跨文化交际为主要内容以英语教学理论为指导开展多种各具特色的教学改革活动积极探索新形势下的大学英语教学模式为提高大学英语教学水平加强教学管理特制定大学英语分级教学与管理办法一课程安排大学英语课程教学活动由课内和课外组成即教学课外教学网络自主学习的全方位立体型教学课内
大学英语课程学分规定及管理办法一普通本科生大学英语学分管理办法英语课程为我校非英语专业四年制本科生的公共必修课根据学生不同英语水平分为快中慢班进行授课每周5学时累计255学时12个学分非艺体类专业的学生需获得12个大学英语学分并达到学校规定的全国大学英语四级考试成绩的有资格申请学士学位部分英语基础较好的艺体类专业的学生可以根据英语水平编入快中班学习没有能力学习大学英语的艺体类专业的学生编入慢
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大连理工大学大学外语分级教学与管理办法大学英语课程教学着重培养学生的英语综合应用能力特别是听说能力以英语语言知识与应用技能学习策略和跨文化交际为主要内容以外语教学理论为指导开展多种各具特色的教学改革活动积极探索新形势下的大学英语教学模式为进一步加强我校外语分级教学管理提高大学生的外语水平特制定本管理办法一课程安排 英语课程教学活动由课内和课外组成即教学课外教学网络自主学习的全方位立体型教
中国人民大学MPAcc复试办法第一条 为做好会计硕士专业学位研究生招生考试复试(以下简称复试)工作规范复试程序按照学校研究生院的有关规定制定本实施办法 第二条 复试工作要始终坚持公正公开科学有效严谨认真的复试原则通过复试要实现对考生全面考察择优录取的工作目标 第三条 复试工作在学院会计硕士专业学位研究生招生考试复试工作小组的组织下进行学院主管会计硕士专业学位研究生工作的负责人任组长 第四
中国人民大学章程(试行)(征求意见稿)序 言中国人民大学是一所国家重点建设的综合性研究型大学学校的前身是1937年成立的陕北公学以及后来的华北联合大学和华北大学1949年12月16日中央人民政务院第十一次政务会议根据中共中央政治局的建议通过了《关于成立中国人民大学的决定》1950年10月3日以华北大学为基础合并组建的中国人民大学举行开学典礼成为新中国创办的第一所新型正规大学中国人民大学以
宁波大学双语教学课程管理办法(试行)根据教育部财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号)教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高〔2007〕2号)和《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》(教高〔2005〕1号) 文件精神以及《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》(教高厅[2004]21号)的要求为进一步规范双语
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