相关文档

• 第四章__4．5__4．5.3__第2课时.doc

  第2课时　建立函数模型解决实际问题(教师独具内容)课程标准：结合现实情境中的具体问题会选择合适的函数模型来解决问题．教学重点：建立函数模型解决实际问题．教学难点：建立函数模型．【知识导学】知识点一　　　用函数模型解决实际问题的步骤(1)eq o(□sup1(01))审题：弄清题意分清条件和结论理顺数量关系用函数刻画实际问题初步选择模型．(2)eq o(□sup1(02))建模：将

• 第四章__4．5__4．5.3__第2课时.ppt

  核心概念掌握核心素养形成随堂水平达标课后课时精练课前自主学习合作研究随堂基础巩固课后课时精练第2课时　建立函数模型解决实际问题核心概念掌握 答案核心素养形成 答案答案答案答案 答案 答案答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案答案 随堂水平达标解析答案解析答案答案答案答案 课后课时精练 本课结束

• 第四章__4．5__4．5.3__第1课时.doc

  4.5.3　函数模型的应用第1课时　用函数模型解决实际问题(教师独具内容)课程标准：1.理解函数模型是描述客观世界中变量关系和规律的重要数学语言和工具.2.会选择合适的函数类型刻画现实问题的变化规律．教学重点：用函数刻画实际问题．教学难点：准确理解题意理清变量间的关系．【知识导学】知识点　函数模型应用的两个方面(1)利用eq o(□sup1(01))已知函数模型解决问题．(2)建立恰当的e

• 第四章__4．5__4．5.3__第2课时__课后课时精练.doc

  A级：四基巩固训练一选择题1．某企业2016年12月份的产值是2016年1月份产值的P倍若2016年每月产值的平均增长率均相同则该企业2016年每月产值的平均增长率为(　　)A．eq f(PP－1)B．eq r(11P)－1C．eq r(11P)D．eq f(P－111)答案　B解析　设2016年1月份产值为a每月产值的平均增长率为x则aPa(1x)11∴xeq r(11

• 第四章__4．5__4．5.3__第1课时.ppt

  核心概念掌握核心素养形成随堂水平达标课后课时精练课前自主学习合作研究随堂基础巩固课后课时精练第1课时用函数模型解决实际问题核心概念掌握 答案核心素养形成 答案答案答案答案答案答案 答案 随堂水平达标解析答案解析答案解析答案解析答案答案 课后课时精练 本课结束

• 第四章__4．5__4．5.3__第2课时__课后课时精练.ppt

  提升训练对点训练课后课时精练 点击进入Word文稿答案答案答案答案解析答案解析答案解析答案解析答案答案答案答案答案答案 答案 答案 本课结束

• 第四章__4．5__4．5.3__第1课时__课后课时精练.doc

  A级：四基巩固训练一选择题1．某商品降价10后欲恢复原价则应提价(　　)A．10B．9C．11D．eq blc(rc)(avs4alco1(11f(19)))答案　D解析　设应提价的百分率为p原价为a则a(1－10)·(1p)a∴1peq f(109)peq f(19)eq blc(rc)(avs4alco1(11f(19))).2．某企业的产品成本前两年平均每年递增20经

• 第四章__4．5__4．5.3__第1课时__课后课时精练.ppt

  提升训练对点训练课后课时精练 点击进入Word文稿解析答案解析答案解析答案解析答案解析答案解析答案解析答案答案答案答案答案 答案 答案答案 答案 本课结束

• 第四章__4．5__4．5.1__课后课时精练.doc

  A级：四基巩固训练一选择题1．二次函数f(x)ax2bxc(a≠0)的部分对应值如下表：不求abc的值判断方程ax2bxc0的两根所在区间是(　　)A．(－3－1)和(24)B．(－3－1)和(－11)C．(－11)和(12)D．(－∞－3)和(4∞)答案　A解析　因为f(－3)6>0f(－1)－4<0所以二次函数f(x)ax2bxc(a≠0)在(－3－1)内必有零点．又f(2)－4<0f(4)6

• 第四章__4．5__4．5.2__课后课时精练.doc

  A级：四基巩固训练一选择题1．用二分法求如图所示的函数f(x)的零点时不可能求出的零点是(　　)A．x1B．x2 C．x3D．x4答案　C解析　由二分法的原理可知x3不能用二分法求出因为其左右两侧的函数值同负．2．用二分法求函数f(x)eq f(12)x3－2的零点可以取的初始区间是(　　)A．[23]B．[－10] C．[01]D．[12]答案　D解析　由于f(1)－eq f(32)