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    教学设计与反思课题: 三角形三边关系科目: 数学教学对象:七年级 课时: 1课时提供者:侯彪单位: 大竹县神合乡中心小学一教学内容分析教材由房梁上的彩灯电线哪根长引入了三角形三边的关系为激发学生的求知欲并为后面三边关系的应用作铺垫用小棒搭三角形作为引子引导学生深入思考三角形三边的关系并应用它解决实际问题二教学目标1认知目标:通过创设情景实物操作观察比较发现三角形任意两边之和大于第三边 ???

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