2011年秋季学期五年级二班上册音乐考试方案班级:五年级二班音乐课程对学生的评价主要有以下两方面原则:1全面发展原则——评价坚持学生的全面发展方向既注重学生音乐能力的发展又注重人文素养的提高同时根据课程设计的要求和目标针对具体的教学内容进行评价2注重差异原则——注重学生在原有水平上的发展尊重学生富有个性或独特的表达方式注意学生在文化背景社会环境经济状况语言性别等方面的差异给予平对待在知识技能的评价
#
五年级班级音乐会活动方案一活动形式:主持人报幕式:主持人按照节目单顺序依次报幕学生按顺序表演二活动要求:要求人人参与可以根据自己的爱好特长以教材内容为主自选内容自选表演形式自选合作伙伴自选节目负责人自选时间排练自选节目主持人和学生评委三活动内容:1节目范围:自选或改编本学期教材内容也可选择自己最喜欢的歌曲演唱形式自定可以独唱小组唱表演唱舞蹈乐器演凑等2节目形式:吹拉弹唱跳说诵等3节目人数:根
#
#
五年级音乐教案第一课 1 编花篮教学目标:1学唱歌曲《编花篮》欢快的情绪演唱歌曲 2通过贯穿于教学过程的音乐游戏使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游戏的情绪 3在创编游戏中让学生明白音乐来自生活使学生更加热爱生活热爱大自然 教学重难点:通过贯穿于教学过程的音乐游戏使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游戏的情绪 教学准备:多媒体课件 教学过程: 第一课时 一情境导入 师:河南人特别喜欢花
第一单元 北国之春教学内容:第一课时:欣赏《北京的孩子逛北京》第二课时:唱歌《美丽的家乡》第三课时:欣赏《驯鹿》《冬猎》为音乐伴奏教学目标:1.通过欣赏《北京的孩子逛北京》《驯鹿》《冬猎》让学生感受北国的美好风光了解月琴柳琴的基本音色和表现手法2.用充满欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》注意旋律的行进特点以及二声部的和谐教学准备:(一)教具钢琴录音机或VCD机有关乐谱及卡片(二)图片音像月
#
四年级音乐考查方案一指导思想 以新音乐课程标准为主体贯彻新课标精神全面推进素质教育着眼于音乐教学评价的活动性开放性激发学生音乐学习的兴趣提高学生音乐学习的积极性通过学生实践活动完成科学的开放的教学评价有效地促进学生音乐素质的全面发展完善音乐教学管理体系积极推动音乐个性化课程的建设与发展二评价项目1学习态度学习情感兴趣及参与度按照平时记录的纪律歌曲学唱情况欣赏表现创编能力乐器演奏能力音乐知识
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报