地理科2009年新课标卷与大纲卷高考考试大纲的差异考核目标与要求方面大纲卷(体现的是文科综合能力测试的考核目标与要求)目标要求ⅠⅡⅢ获取和解读信息获取试题提供的信息理解试题要求以及考查意图提炼信息的有效内容和价值并对其进行分析与整合组织和应用相关学科的信息形成综合性的信息解读调动和运用知识将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系准确地运用相关知识和相关信息认识和说明问题体现学科渗透运用相关学科的
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高考理科综合考试大纲(新课标)——生物部分解读 2013年理科综合《考试大纲(生物部分)》和2012年《考试大纲(生物部分)》基本完全一样具体说明如下: 1 能力要求完全一样. 2 考试的范围和要求完全一样知识内容的层次认定完全一样 3 命题要求完全一样以能力测试为主导重视对考生科学素养的考查在生物科学和技术的基础知识科学探究的方法获取新知识和处理
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数学(新课标卷)Ⅰ. 命题指导思想????? 坚持有助于高校科学公正地选拔人才有助于推进普通高中课程改革实施素质教育的原则体现普通高中课程标准的基本理念以能力立意将知识能力和素质融为一体全面检测考生的数学素养. 发挥数学作为主要基础学科的作用考查考生对中学数学的基础知识基本技能的掌握程度考查考生对数学思想方法和数学本质的理解水平以及进入高等学校继续学习的潜能.Ⅱ. 考试内容与要求一考核目标与要求?
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2015年全国新课标高考生物考试大纲Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试高等学校根据考生的成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取因此高考应有较高的信度效度必要的区分度和适当的难度 Ⅱ.考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中生物课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验
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