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班主任培训一如何建立小组问题一应该安排多少个学生组成一个学习小组我们认为四到六个学生组成一个学习小组最为科学这是因为如果要发挥团队成员间的互帮互助最少需要四个人有句俗话说的好:一个好汉三个帮这不正说明了最低四个人可以构成一个团队吗另外团队成员不能太多如果太多组长不好管理整个小组小组成员争论某个问题时在短时间内不能达成一致意见影响学习效率再一点目前学生的课桌基本上都是方形的所以小组成员尽可能为
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英语教学小组的分组方法1学习小组的划分??? 构建学习小组是合作学习活动的组织前提学习小组的构建上要求小组成员的性别学业成绩智力水平个性特征家庭背景等方面有着合理的差异? 以66人的班级规模构建6人学习小组得到操作程序为例全班可以组成11个学习小组首先从全班挑选出11名学习成绩好组织能力强同学中威信较高的学生担任组长然后按学业成绩和能力水平从高分到低分分别选择编排各组的副组长(1人)与组员4人
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小组合作学习习惯与能力的培养黄堡镇中心学校中学部 季书珍生本三学小组教学模式要求学生在自主学习的基础上开展小组合作学习强调教学以学生的学为主强调变以前引导讲解式的教授为以学生为主体的自主学习合作学习探究学习这就要求教师在设计导学案时根据学习内容准备好适且的素材和载体预设思考好本节课要解决那些问题这些问题那些是学生能独立解决那些要学生通过合作学习解决那些是学生要在教师指导下解决那些是
谈小组合作学习意识的培养 自高效开展以来我个人认为小组合作学习是整个高效环节中最重要的也是最难把握的尤其是我今年所带的三年级首次实行高效教学模式再加上学生年龄小自控能力差不会倾听往往使小组学习流于形式大部分学生不会交流只会各说各的各干各的而且活动速度有快有慢速度快的小组完成任务后就不能自已开始乱说乱动起来针对这种情况我在实践中不断反思总结具体做法如下:合理分组落实职责我把学生根据他们的
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