《春》复习题1问:《春》全文可以分为哪三大部分其中第二部分描绘了哪五幅图画答:全文可以分为盼春绘春颂春三部分其中第二部分描绘了春草图春花图春风图春雨图和迎春图全文是总 → 分 → 总结构2问:盼望着盼望着东风来了春天的脚步近了用的是什么修辞手法抒写了人们怎样的思想感情第1自然段在全文起什么作用答:用反复和拟人的修辞手法抒写了热切盼望春天来临的思想感情第1自然段在全文起总领全文引起下文的作用奠
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范县陈庄乡中学·导学案 年级:七 学科:语文执笔:刘青 审核:杨爱莲 授课人: 授课时间: 导学案编号: 班级: 学生: 小组:课题 《济南的冬天》 课型:预习展示课 课时:第一课时教师复备或学生笔记栏【学习目标】1. 理解识记重点字词了解及作品2.有感情的朗读课文整体感知课文的主要内
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1了解济南冬天温晴的特点2体会本文语言的生动性准确性3感受老舍对济南冬天的喜爱之情教学目标 老舍济南的冬天 老舍原名舒庆春字舍予北京人现代著名作家人民艺术家代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》话剧《龙须沟》等本文选自长篇散文《一些印象》简介检查预习注意下列字词的读音及写法着 着落 zhuó 看着
济南的冬天 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级济南的冬天 济南的冬天 老 舍 春天是昂扬向上的 夏天是热情奔放的 秋天是收获幸福的 谈到冬天大家常会联想到那凛冽的北风刺骨的寒流以及那肃杀的气象又会想起千里冰封万里雪飘的辽远想起那千山鸟飞绝万径人踪灭的孤寂 北方的冬天可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步然而北中国的济南由于特殊的地形冬天非但没有一副严
春阅读下面两段文字回答问题小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的绿绿的园子里田野里瞧去一大片一大片满是的坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏风轻悄悄的草软绵绵的桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿红的象火粉的象霞白的象雪花里带着甜味儿闭了眼树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞赖飞去野花遍地是:杂样儿有名字的没名字的散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的第一段画线
《济南的冬天》教学设计与反思陈秀飞教学目标1.知识技能目标:①通过文章阅读学生能理解和运用“响晴、温情、设若、空灵、澄清、清亮”等词语 ②学生能在阅读中积累文中优秀语句2.能力方法目标:①在反复阅读过程中能理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙,感悟景物描写中情与景的融合。②在学习过程中学生能自觉培养自读写景抒情散文的能力3.情感态度目标:通过阅读教学,学生能体会对济南,对祖国河山真挚的思想
----教科室主备人: 老舍中学语文学科课时设计活页纸课题济南的冬天课型新授第 1 课时总课时数2个 人 初 备二 次 备 课教学目标知识技能:①通过文章阅读学生能理解和运用“响晴、温情、设若、空灵、澄清、清亮”等词语 ②学生能在阅读中积累文中优秀语句过程方法:①在反复阅读过程中能理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙,感悟景物描写中情与景的融合。②在学习过程中学生能自觉培
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