本章重难点专题突破1 化学实验安全措施及其事故处理化学实验中的物质大多数有可燃性,具有毒性,在进行实验的过程中应以安全为首,应有预防危险事故的方法,如果发生了意外事故要及时有效地处理。1.正确存放和使用化学危险品(1)一般化学试剂均应密封保存,并放在低温、干燥、通风处。易燃、易爆的试剂所放的位置要远离火源。(2)有强还原性的物质与有强氧化性的物质(如红磷与KNO3)不能放在同一个柜中,以免爆炸。
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1 化学实验安全措施及其事故处理1.正确存放和使用化学危险品属于易燃气体属于腐蚀品2.安全实验操作要注意“六防”3.实验意外事故处理及急救方法泡沫灭火器喷出的物质中含有水,能导电,会增大危险性。
本章重难点专题突破1 氯水性质的多重性1.氯水中的反应Cl2+H2O===H++Cl-+HClO2HClO2H++2Cl-+O2↑所以,保存氯水要密闭、放在冷暗处、棕色瓶中。但氯水不宜长期存放,最好是现用现配,因为不见光也会缓慢分解。2.氯水的成分新制氯水:分子有Cl2、HClO、H2O三种,溶质分子中以Cl2为主;离子有H+、Cl-、ClO-、OH-(少量)四种。长期放置的氯水,由于HClO分
本章重难点专题突破1 物质常见的分类方法对物质进行分类的常见方法有以下两种:树状分类法和交叉分类法。1.物质的树状分类 [特别提示] (1)纯净物和混合物的区别纯净物混合物有固定的组成和结构无固定的组成和结构有固定的熔、沸点无固定的熔、沸点保持一种物质的性质保持原有物质各自的性质(2)常见混合物①溶液、浊液等。②空气、植物油、汽油等。2.物质的交叉分类(以氧化物为例)[特别提示] 物质的交叉分类
本章重难点专题突破1 金属的重要反应规律及其应用1.金属与非金属的反应规律O2、Cl2、S等活泼非金属均可把金属氧化,得到金属氧化物、氯化物、硫化物等。其中对于变价元素Fe、Cu,当氧化剂为Cl2时,生成相应的高价化合物;当氧化剂为S时,生成相应的低价化合物。如2Fe+3Cl22FeCl3,Cu+Cl2CuCl2,Fe+SFeS,2Cu+SCu2S。2.金属与氧气反应的多样性(1)活泼金属(如N
3 以物质的量为中心的化学计算的解题方法化学计算的实质是借助化学知识寻找已知量与未知量之间的数量关系,然后运算求解。在解题的过程中,若根据条件找出已知量与未知量之间的物质的量关系,就可使复杂的问题简单化、技巧化。其解题方法是依据变化前后某一粒子物质的量保持不变,列出守恒关系求解。1.物质的量是联系宏观量(如质量、体积)与微观量(如粒子数目)的桥梁和纽带,是计算的核心。解答时,要理清它们之间的关系
3 有机化合物命名的“五个”原则和“五个”必须1.有机物命名的“五个”原则(以烷烃为例)(1)最长主链最长选取的主链是所有的碳链中最长的,称为某烷。如:在这个烷烃分子中有多条碳链,最长碳链为十个碳原子。称为“癸烷”。(2)最多支链最多如果选取碳链中最长的碳链有多条时,选择含支链最多的一条碳链作命名的主链。如:如图在这个烷烃分子中有十个碳原子的碳链共有两条,1中含有五个支链,2中含有四个支链。(3
4阿伏加德罗常数正误判断中的常见陷阱阿伏加德罗常数是考试的“热点”问题,主要考查物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗定律这些概念的辨析与应用,以及与微观粒子(分子、原子、离子、电子、质子、中子)之间的关系,较好地考查了思维的严密性。要正确解答本类题目,一是注意先将不同的量换算成物质的量,然后再一一确定粒子数目;二是留心“陷阱”,要在认真审题的基础上利用自己掌
2 两组相近的化学实验操作概念辨析1.检验和鉴定 (1)检验(鉴别)检验是指用一定的化学方法把两种或两种以上的物质一一区别开。检验的实质是根据物质的化学性质(有时可根据物理性质),使被检验物质跟某些化学试剂发生反应,从而确定该物质的存在。检验的条件是反应中必须出现能够观察到的实验现象,例如出现沉淀、产生气体、溶液的颜色发生变化等等。例如对于两无色液体NaNO3溶液和NaCl溶液的检验,可分别向两
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