教学目标 :2提取符合观点的材料信息思考:文中所用的比喻为什么能证明观点
议论文复习系列之一 ____论点的把握论点的把握方法:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级议论文论点的把握1文章的标题(1)论点式标题:标题是个完整的句子或者省略了我们要我们应该要之类的陈述句如:《必须重视艺术教育》(2)论题式标题:标题表示文章议论的范围常由一个词语或几个词语组成有时在词语前或后有议谈说论等议论文文体的标志性词语如:《读书 养气 写作》还有的文章的标题只是一个问题而正文就是对这个问题的解答如《
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.阅读下面的文字根据要求作文(60分) 当今社会商品要包装演员要包装企业要包装……无论什么不装饰一下美化一下就上不了档次可也有人说东西还是自然的好人还是质朴的好买东西找朋友做事做人本色最珍贵最难得 你对本色和包装又有什么认识感悟有过什么相关的经历吗请写一篇文章自拟题目自定文体不少于800字?1在本
怎样把握议论文的中心论点议论文的中心论点是全文的核心它是的观点及主张集中地表达了全文的思想并以此组织论据安排论证层次因此学习议论文把握中心论点十分重要如何把握议论文的中心论点呢一研究标题探求中心论点标题与中心论点有密切的关系好多议论文的标题就是中心论点最简炼的概括因此要注意文章的标题研究其句式和内容有助于把握中心论点如岑桑《失败是个未知数》标题是是字句表一种判断围绕标题阅读课文可以发现紧扣
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温故而知新1什么是联系2为什么说联系是普遍的3联系普遍性原理的内容和方法论意义各是什么事物是普遍联系的原理【原理内容】世界上的一切事物都处在普遍联系之中其中没有任何一个事物孤立地存在整个世界是一个普遍联系的统一整体事物的联系是客观的【方法论】【错误倾向】想一想:联系有哪些特点呢普遍性客观性条件性可变性多样的一.事物的联系具有多样性2表现:原因和结果的联系整体和部分的联系必然联系和偶然联系直接联系和
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要从整体上把握事物的联系2.教学目标: 二学情分析二学情分析一教材分析阅读教材了解知识点三神七飞船遨游太空学生举例举一反三加深理解舱外航天服的整体功能是什么其四大系统各自的功能又是什么 根据课程标准此知识点不是教学重点学生有所了解即可因此我让学生阅读教材的相关内容使学生明确:整体和部分的关系也可以叫做系统与要素的关系要树立全局观念办事情要从整体着眼寻求最优目标《庸人治驮》第一二者不可分割空间时间
再回过头来看上面的立意:①中岁月匆匆是根据材料中一个人出生后到底拥有些什么说到底无非是几十年的时间一句而触发其实这一句强调的不是岁月匆匆而是说生命的财富只有几十年的时间突出的是时间宝贵故立意错误②中把握时间的脉搏对材料主旨似扣而非扣我们常说把握时代的脉搏意思是认清时代的特点以便于转变观念调整行为与时俱进如果把②作这样的理解它无疑是错误的把握时间的脉搏的说法颇为费解如果牵强的理解为珍惜时间那还是只扣
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