活动名称:社会《借你一把伞》活动目标:1理解故事内容感受故事中乐于助人的情感2初步懂得适合自己的东西并不一定适合别人的道理教学准备:PPT配乐朗诵一把大雨伞和一把小雨伞教学过程:导入(1)教师出示封面的小女孩问:小朋友你们看这是谁啊你们认识她吗师:这个小女孩名字叫娜娜让我们一起跟娜娜问声好吧(娜娜你好)师:今天老师带来了一个跟娜娜有关的故事让我们一起来听听好吗请小朋友带着问题来欣赏故事问题一:故事
中班早期阅读活动设计借你一把伞参评单位:大理州幼儿园 执教:杨双英活动名称:语言活动——早期阅读借你一把伞年龄阶段:中班教学目标:1乐意参与阅读活动初步懂得适合自己的东西不一定适合别人的道理体验故事中动物之间助人为乐的情感2能按图书的页码翻阅图书并尝试大胆讲述故事中的对话3认识4个动词(爬跳蹦跑)知道它们所表示的动作了解慢吞吞的意思教学重点:懂得适合自己的东西不一定适合别人的道理教
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早期阅读《借你一把伞》活动要求:1、学习用 \t _blank 故事的举行表达一个较完整的意思。2、探索像伞的植物,感受 \t _blank 故事中的帮助他人的温情。活动 \t _blank 准备: \t _blank 幼儿用书每人一册、故事录音、 \t _blank 教育挂图《借你一把伞》活动过程:1、讨论。雨天的时候,你看到什么,小朋友都用到什么?什么东
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>>一把小伞圆溜溜??(教案)课 题一把小伞圆溜溜教学目标1观察欣赏各种伞了解造型图案的设计2设计绘画出漂亮的爱心伞教学重难点让学生设计不同造型图案的伞教学准备师:多媒体课件实物伞范画的材料学生:教 学 过 程教学过程过 程目 标教 师 活 动学 生 活 动情境导入情趣引导激发学习兴趣自然导入本课多媒体放小花伞的歌曲图片学生一起欣赏师:我们在图片中看到了什么呀一起唱小花伞观看多媒体课
把控你的降落伞 —《你的降落伞是什么颜色》读后感初读此书目光焦点完全围绕在自己所要讲述的人脉这一章节对于其他章节皆是囫囵吞枣般的粗略了解最近因为要完成老师的作业才又细致的把书通读了一遍正如老师当时推荐给我们的理由没有一般翻译本那种晦涩难懂的文字也不似教条书华而不实的言语论调轻快简单诙谐朴实无理论无说教无批判就是这本书不像一般的职业生涯规划
给我一把保护伞 连日来心头异常烦躁一方面是因为痛风引起的痛苦让人难以忍受另一方面作为一名教师的我在看到打伞事件持续发酵后心头的那种痛苦比肉体的煎熬更加难以忍受我本不善于文字但今天我不得不拿起笔来吐一吐心中的不平之气 我己年逾五旬是一名有两个成年女儿的家长在孩子求学的日子里我对她们的老师异常尊敬曾记得大女儿读小学四年级的时候她的老师——一位年轻的姑娘来家访由于我们全家的
撑起一把青春伞 人们的传统观念认为女生比男生文静乖巧懂事可以让老师家长少操心相对男生而言女生的自我管理能力较强对自己需求的表达方式上也要含蓄些正因为这样在家庭教育和老师的班级管理工作中容易被忽视事实上女孩子的心理健康问题更需要老师家长的 根据我们的调查发现女生比较自己的心理状况相对来讲心理负担也更重些因此女生对于抑郁焦虑和恐怖的体验显著高于男生这几个指标主要是指在我们的同学在人际交往中
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