培养学生归纳文章主旨和大意能力的教学与探讨浙江省温州市第四中学 徐长才[摘要] 本文指出了高中英语阅读能力培养存在的不足采用案例说明的形式探讨如何培养学生分析和归纳文段中心思想的能力并提出相关建议?[关键词] 归纳能力?主旨和大意?培养?一引言?高中英语课程标准提出的英语教学目标之一是在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上着重提高学生用英语获取信息处理信息分析问题和解决问题的能力特别注重提
归纳主旨大意题 12中(高中部) 练习一12What’s the dialogue mainly aboutA The girl’s vacation B The girl’s parents C The girl’s interest易题;2011年中考第12题;功能意念:假期活动答案:A听力原文:M: So, how was your vacation You went to London
#
数学教学中学生创新能力培养的探讨织金县茶店乡沙桂民族小学 左华【引言】:素质教育的核心是培养学生的创新能力创新教育是知识经济时代教育的主旋律也是新世纪发展的必然数学教育在新世纪的竞争中担当着非常重要的角色如何充分发挥数学学科特点和作用实现数学素质教育和数学人文素质教育是新世纪探索的主题数学教学中如何培养学生的创新能力增强学生的创新意识已成为今天广大数学教师们普遍的问题【摘要】:让
阅读教学渗透学生感悟和生成能力的培养探讨【摘 要】本文通过对一节课教学设计反思评价阐述了英语阅读教学任务定位活动及实施有效效果是否培养学生的感悟和生成能力提出了探讨建议 【关键词】阅读教学活动设计课后拓展 学生感悟体验生成一背景与案例设计简介 这是对友队设计进行评析阅读內容为一篇课外阅读要求适教对象为初三学生阅读课的目标旨在培养学生阅读策略培养语感培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力(教育部
《材料力学》教学中对学生创新能力培养的探讨摘要:如何在材料力学的教学中培养学生的创新能力本文认为通过讲述材料力学发展史教学紧密联系实际和运用多种教学方法既可以引导学生学习材料力学的基本理论和基本内容又可以培养他们的创新能力关键词:材料力学创新能力教学方法一引言材料力学是高等学校理工科专业的一门技术基础课在工程教育中占有相当重要的地位材料力学课程里面的基本概念和基本定理可直接用来解决工程实际问题在科
培养学生自主探究的能力郭沫若老先生说过:教育的目的是养成自己学习自由研究用自己的头脑来想用自己的手来做的这种精神是老师的生命力所在地是学生智慧的发源地为了让学生动起来让活起来让爱充满整个让学生在朴素的生活中去品味自然科学我们要用师生之间的爱唤起孩子们的求知欲用技巧引导学生全面和谐的发展给学生创造一个民主和谐的发展空间本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革学生学习方式的转
#
培养学生实验设计能力探讨安徽省庐江第二中学 束义福就目前中学物理实验教学情况来看很少有教师涉及实验设计能力的培养很多教师认为在中学阶段培养设计能力是提高了教学难度会增加学生负担因此现在的实验教学多数都是学生按照教师或参考书上预先设计好的过程机械地操作仪器盲目地记录数据然后拼凑实验报告笔者认为这种做法对培养学生能力毫无益处从实际教学情况来看也不会降低教学难度减轻学生负担学生在不明这里的情况下
学生自主学习自主探究能力的培养在以学生自主学习为基础的教学中充分调动学生积极性点燃其思维的火花以学生为本才能真正让学生主动学习快乐学习享受学习在信息社会大背景下以 多媒体教学和网络教育为核心的信息技术教学应该得到足够的重视利用丰富的教学资源充分激发学生在学习中的主动性和创造性培养学生自主学习的能力尤为 重要但是现今的中学信息技术教学过分重视了多媒体技术的应用却忽视了信息技术教学中的学科特
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报