0 javascript:void(null) 推荐教学反思(二)(09925)初三数学 李芳本两周继续学习一元二次方程的解法及应用我现从方程的应用来反思如下: 新课程要求培养学生应用数学的意识与能力作为数学教师我们要充分利用已有的生活经验把所学的数学知识用到现实中去体会数学在现实中应用价值本章节的应用应用基本上是以学生熟悉的现实生活为问题的背景让学生从具体的问题情境中抽象出数量关系归纳出变
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初三化学教学反思 蠡吾三中 王伟莲这几年的教学工作中我最大的收获就是在工作中遇到的问题和困惑并从问题和困惑中寻求解决的办法另外对我们的教学工作要经常进行反思——总结成功的经验探寻失败的教训这是教师提高自身工作能力的一条重要途径一从学生实际情况出发认真备好每一堂课在第一年的教学中我更多的是从教材教参出发来进行备课对学生的实际情况
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初三英语教学反思??????????? 教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者学生是被教的主体因此了解和分析学生情况有针对性地教对教英语学习的情况我作了以下反思 ??? 1.学生对英语学习缺乏自信心和学习动力在英语上不积极参与缺少主动发言的热情或根本不愿意发言另外相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语??? ??2. 学生对英语知识的掌握
初三历史教学反思本学期我担任了初三三个班的历史教学工作一学期来学生的学习兴趣和成绩都有提高但总体回顾仍有许多不足之处最主要的一点是没有很好地引导学生自主学习老师每天只是疲于应付教案作业只是按部就班地解决了每堂课的任务未能很好地引导学生将学习任务延续到课后这一点很值得反思初三的教学任务繁重此时应指导学生课后自主学习这样老师会倍感轻松同时学生的学习兴趣也会增浓学习效果也会提高过去我之所以在这方面做得不
长江取名基于长江不择细流的道理因为你要有这样豁达的胸襟然后你才可以容纳细流没有小的支流又怎能成长江 初三英语教学反思新星中学 范金陵 一.外语教学和其他学科一样有严谨的系统性和连贯性学生在初一初二段所获得的语言技能能否在初三年级得到继续发展是防止分化的又一个问题这就给教师提出了更高的要求即力求把教学搞实搞活所谓实就是讲究实际效果把课程标准化为具体的要求落实到教和学上对每课时的教学计划
初三英语教学反思阆中市解元中心学校 侯兴瑜今年我继续担任初三英语教学工作针对2007-2008学年度考试成绩结合本届初三学生英语学习的现状我作了以下反思一教学中存在的问题??? 1由于初三英语教学的特殊性我的讲解基本上还拘泥于教材的信息而开放型的能激发学生想象力与创造力和发散学生思维的比例还较小在教学中有时缺乏积极有效的师生互动部分课时过于注重讲授没有以精讲精练的要求正确处理好讲与练
初三数学教学反思李才?? 一第一阶段:全面复习基础知识加强基本技能训练这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识提高基本技能做到全面扎实系统形成知识网络 1重视课本系统复习现在中考命题仍然以基础题为主有些基础题是课本上的原题或改造后面的大题虽是高于教材但原型一般还是教材中的例题或习题是教材中题目的引伸变形或组合所以建议第一阶段复习应以课本为主必须深钻教材绝不能脱离课本应把书中的内容进
电功率教学反思本节课的教学过程中通过充分的媒体支持教师的演示实验和引导学生动手实验以及生生探讨基本完成了既定的教学任务即学生掌握了电功率的概念物理含义公式及相应的适用范围知道了实际电压和额定电压的区别以及实际功率和额定功率的不同并能通过动手实验体会灯泡的亮暗取决于其实际功率直接的表征就是灯泡两端的电压和通过灯泡的电流发生改变所致围绕生活中的更换合适规格的灯泡如何节约用电等实际问题进行了师生互动
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