物体的质量及其测量导学案班级 学习目标:(1)知识与技能 ①初步认识质量的概念知道质量的单位及换算②会正确使用托盘天平称质量③对常见物体的质量形成较为具体的量级观念学习重点:质量的概念单位换算及其测量 难点:托盘天平的使用教学过程:一课前预习1.国际单位制中质量的单位是_______比它小的单位有______和______比它大的单位有_______.2.:=________kg
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§物体的尺度及其测量导学案学习目标:①大致了解物质世界从微观到宏观的基本尺度②知道国际单位中长度的单位米和裳和单位千米分米厘米毫米微米纳米等之间的换算关系并对米分米厘米毫米等常用的长度单位形成具体概念体积的单位米3分米3厘米3升毫升以及它们之间的换算关系③知道测量长度的常用工具会恰当选择和正确使用刻度尺测量物体的长度知道测量规则固体体积的方法会正确合作量筒(杯)测量液体的体积和不规则固体体积
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章物质性质的初步认识复习目标:1.能正确使用刻度尺并进行长度的测量及正确读数2.理解质量是物质的一种属性不随物质的形状状态位置的变化而变化3.能熟练运用天平测量固体液体的质量4.理解密度的相关知识(定义公式单位及单位间的换算等)5.能对固体和液体的密度进行测定6.能运用密度知识解决实际问题想一想这一章我们需要复习什么呢刻度
物体的质量及其测量试一试,你能行请把玻璃片、小铁钉、铁块、玻璃瓶、木块、牙签进行分类;说出根据什么理由来分类,分为几类?小铁钉铁块木块牙签玻璃铁木物体物质组成的由想一想,会使你变得更聪明小铁钉小玻璃片牙签铁块大玻璃杯木块含有的物质少含有的物质多自学讨论完成下列问题: 1、什么是物体的质量?质量用什么字母表示?2、质量的单位有哪些,它们之间的换算关系怎样?3、当物体的位置、形状、状态发生改
第二节物体的质量及其测量提问:一个“铁钉”和一个“铁门”相比,两者有哪些相同点,它们又有什么区别?一、物体的质量:1、定义:物体中含有物质的多少,称为物体的质量(mass)。2、符号:“m”3、单位:(1)国际单位:千克(kilogram )“kg”(2)常用单位:吨(t) 、克(g)、毫克(mg) 、微克(μg)(3)换算关系:从大到小的顺序是:吨 千克克毫克微克(相邻单位之间的进率都是1000
第二节 物体的质量及其测量教学课题物体的质量及其测量教学目标知识与技能1初步认识质量的概念知道质量的单位及换算.2会调节天平的平衡螺母会使用游码会正确使用托盘天平称质量.3对常见事物的质量形成较为具体的量级观念.过程与方法1通过观察动手比较形成对质量概念的初步认识.2通过观察和操作学会调节托盘天平并利用托盘天平测量质量.情感态度与价值观通过对托盘天平的调节和使用培养学生认真操作自觉遵守操作规范的良
大虎山九年一贯制学校八年物理导学案时间教师 物体的尺度及其测量【学习目标】1会使用适当的工具测量长度并能进行长度体积的单位换算 2知道测量有误差误差和错误有区别 3学会使用量筒和量杯进行液体体积和不规则固体体积的测量4体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度【学习重点】1用刻度尺测量物体的长度2用量筒和量杯测量物体的体积【学习难点】物理量的单位换算【自学导航】1长度测量的常用的工具是
物体的质量及测量【目标要求】1知道质量的单位能进行不同单位之间的换算2借助实物和说明书了解天平的构造能辨别天平使用中的错误并通过实践操作学会正确使用托盘天平3通过练习感受物体质量单位的大小培养学生的估测能力并使学生能估测日常生活中所见物体的质量4通过探究活动初步了解质量是物体自身的属性【预习导学】1.物体_____????????????? 叫物体的质量.质量是物体的一种_________它不随物
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