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  课题2金色的草地(1)课型新授案序3审核三维目标︻知识技能过程方法情感态度价值观︼1认识生字钓拢会写耍装等13个生字2正确流利有感情地朗读课文通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快对草地的喜爱3抄写自己喜欢的句子重点难点1通过对内容的理解增强对大自然热爱的感情体验大自然给人们生活带来的快乐增强观察自然了解自然的意识2初步体会课文中一些句子表情达意的作用教学方法教具 准备课件蒲公英的图片教学步骤教研

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  课题2金色的草地(2)课型新授案序4审核三维目标︻知识技能过程方法情感态度价值观︼1．能正确读写盛开玩耍一本正经等14个词语2．正确流利有感情地朗读课文能描述我和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形解释草地变颜色的原因3．抄写自己喜欢的句子重点难点解释草地变颜色的原因教学方法教具 准备课件蒲公英的图片教学步骤教研摘要 个性修改一复习导入1听写生字词2指名朗读一二自然段说说每段大意二

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  东莞市东山小学集体备课记录学科: 语文 年级： 三年级 2013 年 9 月 1 日 课题: 2.金色的草地 第 2 课时 中心发言人 : 孙庭伟教学准备. 1．课前发动学生寻找蒲公英的图片及文字2．生字词语卡片初 步 设 计集体研讨改进教学目标1．认识生字钓拢会写耍装等13个生字能正确读写盛开玩耍一本正经

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  课题金色的草地 2主备人授课人课型新授时间审核人学习目标: 　 1正确流利有感情的朗读课文2通过阅读理解课文内容体会对蒲公英的喜爱之情对自然对生命的尊重热爱之情3激发学生善于观察身边事物变化的兴趣树立人与自然和谐共处的意识重点难点：通过对内容的理解增强对大自然热爱的感情体验大自然给人们生活带来的快乐增强观察自然了解自然的意识初步体会课文中一些句子表情达意的作用教 学 进 程教师个性

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  第二课时一激情导入整体感知孩子们上节课我们一起发现了一片美丽的草地想知道在这片草地上发生了什么有趣的事情吗这节课我们就来学习《金色的草地》自读文中主要写了哪两件事（1.玩耍吹绒毛2.发现草地会变色以及变色原因）二熟读深思品草地之趣（一）学习课文一自然段 自由朗读（指名读）你知道了什么（二）学习课文二自然段1.自读感受：读读课文第二自然段说说为什么这些并不引人注目的蒲公英会给我们带来快乐呢（请

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  金色的草地红川小学 祁辉 教学内容：义务教育课程标准实验教材 语文三年级上册第二课《金色的草地》教学目标：1会认2个生字会写13个生字正确读写14个词语理解一本正经使劲假装合拢等词语的意思2有感情地朗读课文3读懂课文内容感受大自然给我的生活带来的乐趣4初步体会学习自己读书读出自己的体会教学重点：学会生字词语有感情地朗读课文教学难点： 在读懂课文内容的基础上感受人与大自然之间和

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  2金色的草地一教材分析：本文写了一个有趣的故事我家窗前的草地上有许多蒲公英每当它开放时草地就变成了金黄色我和弟弟常在这片草地上玩耍这些蒲公英给我们带来了不少快乐在一个偶然的机会里我发现蒲公英早晚是合拢的只有中午才张开黄色的花草地也因此而变成金色的从那时起蒲公英成了我们最喜爱的花可爱的草地和有趣的蒲公英给我们的生活带来了快乐还给我们带来了探索发现的喜悦文章抒发了对蒲公英的喜爱之情对大自然的

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  课题：2金色的草地(二)课型：阅读课 主备人：凌梦犁 审核人：谭晶 日期：月 日教材分析《金色的草地》这篇课文意境优美语言生动活泼富有童真童趣课文不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽让我们体会到大自然带给孩子们生活的快乐而且还向孩子们渗透了观察了解自然的意识和方法学习目标１有感情地朗读课文初步体会课文中一些词语表情达意的作用２感受课文