清扬教育--专注中小学备课 QQ2089627805 850002283 解读频数分布表和频数分布直方图频数分布表和频数分布直方图是两种常见的统计表现形式,在实际问题中应用非常广泛为帮助同学们更好地任何认识这两种统计方式,现从以下几个方面加以分析,供参考一、正确理解频数的概念频数是记录数据时某个对象出现的次数,它能反映每个对象出现的频繁程度二、作频数分布表和频数分布直方图的一般步骤在整理和描述
单击此处编辑标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式
课 题第12章 数据在我们周围课时分配本课(章节)需 5 课时本 节 课 为 第 3课时第3课时为习题课频数分布表与频数分布直方图(2)教学目标1.理解频数与频率的实际意义2.能根据需要合理分组并填写频数分布表画出频数分布直方图重 点合理分组并填写频数分布表难 点能根据需要合理分组并填写频数分布表画出频数分布直方图教学方法讲练结合探索交流课型活动课教具投影仪教 师
班级 学习目标1经历数据的收集整理描述与分析的过程并在统计活动中进一步发展学生的统计意识和数据处理能力2能说出频数频率的意义了解频数分布的意义和作用会列出频数分布表制 作频数分布直方图和频数折线图3能根据统计结果做出合理的判断和预测并能解决简单的实际问题体会统计对 决策的作用学习难
预习案频数分布表和频数分布直方图(2)备课时间:2010-5-19 上课时间: 主备: 班级 : 【点拨导学】学习目标:如何收集与处理数据.会绘制频数分布直方图与频数分布折线图.了解频数分布的意义会得出一组数据的频数分布. 发展学生实践能力与合作意识. 学习重难点:了解频数分布的意义会得出一组数据的频数分布直方图频数分布折线图.决定组距与
频数分布表和频数分布直方图(1)班级 学习目标 1经历数据的收集整理描述与分析的过程并在统计活动中进一步发展学生的统计意识和数据处理能力2能说出频数频率的意义.3能根据统计结果做出合理的判断和预测并能解决简单的实际问题体会统计对 决策的作用学习难点: 能根据统计结果做出合理的判断和预测并能解决简单的实际问题体会统计对决策的作用教学过程一情境引入:1从下面
A划正某校七年级共有1000人为了了解这些学生的视力情况抽查了20名学生的视力对所得数据进行整理若数据在这一小组的频率为则可估计该校七年级学生视力在范围内的人数有( ) 在等式 xy10中已知 xy均为自然数试求xy同时为正整数的频率
清扬教育--专注中小学备课 QQ2089627805 850002283 74 频数分布表和频数分布直方图学习目标:1、经历数据的收集、整理、描述与分析的过程,并在统计活动中进一步发展学生的统计意识和数据处理能力。2、能说出频数、频率的意义,了解频数分布的意义和作用,会列出频数分布表,制作频数分布直方图和频数折线图。3、能根据统计结果做出合理的判断和预测,并能解决简单的实际问题,体会统计对决策的
清扬教育--专注中小学备课 QQ2089627805 850002283 74 频数分布表和频数分布直方图◆基础知识应用1.已知一个样本,27,23,25,27,29,31,27,30,32,31,28,26,27,29,28,24,26,27,28,30,以2为组距画出频数分布直方图.2.为了增强学生的身体素质,某校坚持常年的全员体育锻炼,并定期进行体能测试.下面将某班学生立定跳远成绩(精
清扬教育--专注中小学备课 QQ2089627805 850002283 74 频数分布表和频数分布直方图一、教学目标:1、如何收集与处理数据,会绘制频数分布直方图与频数分布折线图。2、了解频数分布的意义,会得出一组数据的频数分布。3、通过经历调查、统计、研讨等活动,发展学生实践能力与合作意识。二、教学重、难点:重点:解频数分布的意义,会得出一组数据的频数分布直方图、频数分布折线图。难点:决定组
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