附件2江苏省职业学校两课评比教学简案(公共基础课程专业技能课程)学校 授课教师 专业名称 课程名称 授课班级 授课课时 教材名称 出版单位 版次 主编
盱眙职教综合艺术系文化教研组关于组织2012年 五课教研与两课评比活动的方案 为了进一步深化教育教学改革推动我组教育教研活动有效开展加强我组教学常规管理提升教师专业水平全面提高教学质量决定在全组范围内组织开展五课教研两课评比活动一活动宗旨 促进教学内容教学方法教学评价等方面改革精神在教学实践层面的贯彻落实推动教学常规工作的创新和教学质量的提升体现文化课为专业课服务的要求彰显职业教育本质特色
关于开展南京市职业学校公共基础课程教师两课评比暨教学基本功竞赛的通知宁职教研室[2011]3号?各职业学校:为了进一步推动我市职业学校公共基础课程教学改革引导广大教师提升职业道德教育素养和教学能力积极探索体现课程改革精神的教学模式科学选拔参加省级两课评比活动的选手根据苏教科院科〔2010〕11号文件精神南京市职业教育教学研究室决定举办全市职业学校公共基础课程教师研究课示范课两课评比暨教学基本功竞赛
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??? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ??两课评比中的教案撰写与说课南京市职业教育教学研究室 马永飞 说课是教师以教育教学理论为指导在精心备课的基础上面对同行或教学研究人员主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一具体课题的教学设计并与听者一起就教学目标的达成教学流程的安排重点难点的把握及教学效果与
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目录一课情分析……………………………………………………………………….011课程与项目定位...............................................................................................................012教材特点与教材二次开发………………………………………………………….....
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Unit5 Reading A trip on The True North教案背景:面向学生:高中学生学科:英语课时:第1课时学生课前准备:预习生词了解单词的意思预习课文对加拿大的地理环境各大城市的特点以及人文活动有个基本的了解教学课题1. 通过学习使学生对加拿大的地理环境各大城市的特点以及人文活动有个基本的了解2. 通过本节课的学习培养学生养成良好的阅读习惯训练学生概括文章主旨大意和获取
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