大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    八年级上册语文教案主备人: 指导教师: 审查人: 时间:项 目内 容教 学 反 思教材分析教学目标教学重难点教学用具达标教学 前提检测(多媒体显示)新课引入目标展示(小黑板显示)分层教学达标测评布置作业板书设计课后小结4.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信本文写的是法国著名作家雨果就英法联军远征中国一事愤怒谴责英法联军的强盗行为愤怒谴责英法联军毁灭

  • 内容填空().doc

    #

  • 8PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级三班——林安妮杂交水稻之父——袁隆平学习课文六步曲:-1体裁背景需了解-2字形字音需过关-3文章层次需划分-4重点句段需精析-5人物精神需感知-6巩固知识需练习一体裁背景需了解:通讯:通讯是一种以叙述描写为主兼用其他表达方式以具有新闻价值的人物事件等为报道对象比消息更具体详细生动形象的新闻体裁人物通讯是通讯的一种它以写人

  • 10.doc

    语文版八年级上册语文第10课《谈语言》同步练习及答案  一积累运用  1.给下列加点字注音  时髦( )斟酌( ) 勉强( ) 逻辑( )沸腾( ) 一劳永逸( )  2

  • _.doc

    四年级语文上册 第二课小学语文S版四年级第二学期教学建议(补充意见)教学要求本册教材在语文知识和能力方面的要求是:1继续巩固汉语拼音能正确熟练地拼读音节培养借助汉语拼音识字正音阅读的习惯能用普通话朗读课文回答问题(进行口语交际.)2识字217个继续用已掌握的识字工具和识字方法识字进一步扩大识字量要求读准字音认清字形了解字义继续培养独立识字能力辨析多音字同音字形近字复习部首和音序查字法提高

  • .doc

    四年级语文上册第六课《那片绿绿的爬山虎》教学设计 教学目标: 1知识与技能 (1)认识5个生字会写11个生字 (2)正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分 2过程与方法 (1)有感情朗读课文能联系上下文体会课文中含义深刻的语句 (2)感受爬山虎的美 (3)学习通过描写景物抒发感情的方法 3情感态度价值观 从叶圣陶先生的作品中感受自认界的美以及怎样去用心感受生活怎样用笔

  • .doc

    教长东托管教学教案学生张莎学科语文年级四年级老师姚素教材版本人教版填写时间2013-07-7阶段第()周 观察期□ 维护期□课时计划124课题名称一观潮上课时间2013-07-8教学目标同步教学知识内容四年级上册第一课观潮个性化学习问题解决熟记生字熟读课文教学重点生字的记忆听写四字成语的积累教学难点课文理解背诵本教案总共(4 )页以下是课后填写:本节课教学计划完成情况:照常

  • 单元作.doc

    四年级语文上册第八单元作文 未来的教室 未来的教室比现在大一倍它非常宽敞墙壁是隔音材料制作的窗户既可以调温又可以调光窗台上摆放着各种鲜花我们每天都置身在舒适的学习环境中教室的门是声控的听到我们的脚步声就自动开启再也不会让沉重的书包压弯了我们的脊背因为教室的后面有一排柜子让我们放书包和学习用品我们只需要把当天要温习的功课带回家未来的教室还设有一个房间作为我们的图书室里面

  • 单元复习件.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元整体教学设计 说明是用言简意明的文字对事物的形状性质特征成因关系构造功用 方法规律发展过程等等进行解说对事理进行阐释或对人物的经历进行介绍使读者 对这一事物事理或人物有正确的清楚的了解 说明文是以说明为主要表达方式用来介绍或解释事物的状态性质构造功用制作方法发展过程以及内在事理的一种实用文体目的在于给人以知

  • 人教版教案.doc

    第八组教材分析本组教材以科技成就为专题编排了4篇课文从不同的角度反映了飞速发展的科学技术展现了现代科学技术的神奇和威力《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景《电脑住宅》带我们走进现代化的电脑住宅亲身感受电脑的神奇和它给人们生活带来的方便与舒适《飞向蓝天的恐龙》揭示了科学家们在古生物科学研究方面的重大发现《飞船上的特殊

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部