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  CO22NaOHNa2CO3H2OA B C D

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级碱的性质课前练习1.写出下列化学反应方程式①硫酸和铝反应②稀硝酸和氧化镁反应 ③盐酸和氢氧化铁反应④碳酸钠和硝酸反应2Al3H2SO4=Al2(SO4)33H2↑MgO2HNO3=Mg(NO3)2H2O3HClFe(OH)3=FeCl33H2ONa2CO32HNO3=2NaNO3H2OCO2↑２．用化学方程式表示①用氢氧

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  D· SOH３．为了鉴别氢氧化钠水稀硫酸三种无色溶液最简单的方法是分别各取少量的液体滴入（　　　）２）硫酸和氢氧化钾反应像氢氧化镁和碳酸钙乳液那样的碱可以治疗对人体不利的胃酸过多症石蕊试液红色红Ca(OH)2 CO2 ==CaCO3 H2O2.二氧化硫排入大气有何危害 CO22NaOHNa2CO3H2O SO2　　2NaOH　　Na2SO3　H2O

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  第3节　探索碱的性质（4课时） 教学目标：1了解碱的主要性质举例说明碱在日常生活中的用途和对人类的影响　　　　　2继续练习试管和滴管进行物质（溶液）性质试验的操作　　　　　3了解强碱使用的注意事项　　　　　4理解中和反应的实质重点难点：碱的性质碱在日常生活中的用途和对人类的影响药品器材：稀硫酸熟石灰氢氧化钠石蕊试液酚酞试液白醋碳酸钠溶液氯化铁氢氧化铜试管酒精灯铁架台滴管澄清石灰水教学过程：????

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  问题：当你品尝一个未成熟的 柿子你会感到有涩味 这是为什么 === H NO3- KOH K OH–变蓝中和反应中和反应活动3：碱与某些非金属氧化物的反应 造成酸雨工业上常用氢氧化钠溶液来吸收二氧化硫　　　活动3：碱与某些非金属氧化物的反应（2）在上述 2 支试管中分别滴加1毫升氢氧化钠溶液 试管中发生了什么变化碱的共性

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  第二节 探索酸的性质(第2课时)【知识详解】一酸的通性 （都能电离出H）1与指示剂的反应：能与紫色石蕊试液变红2酸 金属 ===== 盐 氢气 置换反应3酸 金属氧化物 ===== 盐 水4酸 碱 ===== 盐 水 复分解反应5酸 盐 ===== 新酸 新盐例1根据酸的通性要使洗涤用

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 有花自有香不必大风扬你的潜能等着你去开发老师寄语赠给缺乏自信的同学 你去尝一个未成熟的柿子会有什么感觉思 考涩 味这是因为柿子里含有 物质碱性食用碱性食品时会感到涩味洗澡时不小心有肥皂泡溅到嘴里也有这种感觉碱还有哪些性质呢第3节 探索碱的性质生活中的碱性物质：香蕉草莓大豆菠菜 茶笋樱桃海带黄瓜葡萄(干)

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  1下列物质中属于碱的是（ ）　　 A Ca(OH)2 　　　　 B Cu(OH)2CO3C C2H5OH 　　　　 D NaCO3澄清石灰水变浑浊 ３二氧化硫排入大气有何危害盐 碱 另一种碱 另一种盐8向稀NaOH溶液中慢慢滴加稀盐酸至恰好完全反应溶液的pH变化图象是下列图中的（ ）

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  第一章 探索物质的变化第3节 探索碱的性质一教材分析本节课安排在学习了酸的性质后教师在教学中应有意识地运用研究酸的学习方法指导学习碱的性质教材运用一些典型物质进行研究来获得碱的有关知识运用物质共性和个性的分析方法来呈现碱的教学内容教材选用两种重要的碱的介绍使学生了解碱的性质在氢氧化钠的个性学习中突出易潮解吸水性腐蚀性氢氧化钙的个性突出腐蚀性以及在生活中的广泛利用的特点二教学目标知识目标1了解碱

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.3探索碱的性质第二课时[课前练习]1由下列各组中的三种元素组成的化合物属于碱的一组是( )A· NaSOB· CuOHC· CHOD· SOHB2·下列关于碱的叙述正确的是(　　　)Ａ．能电离生成氢氧根离子的化合物Ｂ．能使紫色石蕊试液变蓝的溶液Ｃ．能跟酸发生中和反应的化合物Ｄ．水溶液ＰＨ大