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• 4.2-直线射线线段2.doc

  4．2　直线射线线段●教学目标(一)教学知识点1.线段射线直线的概念表示法.2.直线的性质.(二)能力训练要求1.在现实情景中理解线段直线射线等简单的平面图形感受图形世界的丰富多彩.2.通过操作活动了解两点确定一条直线等事实积累操作活动经验.(三)情感与价值观要求1.通过师生共同活动使学生了解数学与日常生活有紧密联系从而提高学生的学习兴趣.2.通过交流来提高学生的几何语言的表达能力.●教学重点1.

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• §4.2_直线射线线段（2）学案.doc

  § 直线射线线段（2）课型：新授 备课组：2014级 课时： 5 审核： 班级:________ ：____________学习目标： 1.会用两种方法画一条线段等于已知线段． 2.会用两种方法比较两条线段的长短．3.理解线段的中点三等分点四等分点等等分点． 4.会应用线段的中点进

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  直线射线线段（1）学案学习内容课本第128页至第131页．学习目标1．知识与技能（1）能在现实情境中经历画图的数学活动过程理解并掌握直线的性质能用几何语言描述直线性质．（2）会用字母表示直线射线线段会根据语言描述图形．2．过程与方法（1）能在现实情境中进行抽象数学思考提高抽象概括能力．（2）经历画图的数学活动过程提高学生动手操作与实践能力．3．情感态度与价值观体验通过实验获得数学猜想得到直线性质

• 4.2直线射线线段.doc

  《教材解读》配赠资源 版权所有 4.2 直线射线线段基础检测1.经过一点有______条直线经过两点有_____条直线并且______条直线.2.如图1图中共有______条线段它们是_________.3.如图2图中共有_______条射线指出其中的两条________.4.线段AB=8cmC是AB的中点D是BC的中点AD两点间的距离是_____cm.5.如图3在

• 4.2直线射线线段.doc

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