四年级(上)数学练习(38) 班级( )( )( )一画出树状算图并计算:输入 输出 —85 ÷5 218 ( 288 )算图: 算式:输入
第38讲 逆推法 在解数学问题时除了可以采用从已知条件出发顺着推出所需结果的方法外还可以采用从结果出发按照题目中所叙述过程的相反顺序来思考问题.特别是在顺着推不太容易时逆着推有时能帮助我们迅速解决问题.问题38.1 王奶奶卖鸡蛋第一次卖去篮子里鸡蛋的一半又半个第二次又卖去了剩下鸡蛋的一半又半个篮子里还有一个鸡蛋问王奶奶原来共有多少个鸡蛋分析 乍一看因为鸡蛋无法卖半个会以为这个问题不妥.其实
三年级数学练习(38) 班级 家长签名一填空1米( )厘米 700厘米( )米 2400厘米( )米 30米( )厘米 5米( )厘米 6000厘米( )米 1米78厘米( )厘米 4米30厘米( )厘米 50
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级逆 推(小学数学第七册)求两个数的和的运算叫做加法 已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法 加数加数和被减数-减数差一个加数和-另一个加数 被减数差减数减数被减数-差加法算式中的和是减法算式中的被减数加法算式中的两个加数分别是减法算式中的减数和差减法是加法的逆运算1加减法含义:2加减法关系:求几个相同
6 第1节质点参考系和坐标系一、选择题1.甲、乙两辆汽车均以相同速度行驶.有关参考系,下列说法正确的是() A.如两辆汽车均向东行驶,若以甲为参考系,乙是静止的 B.如观察结果是两辆车均静止,参考系可以是第三辆车 C.如果以在甲车中一走动的人为参考系,乙车仍是静止的 D.如甲车突然刹车停下,乙车向东行驶,以乙车为参考系,甲车向西行驶2.下列情况中的运动物体,不能被看成质点的是()
逆推法 有些数学问题顺向思考很难解答这时如果能从反向进行思考有时能化难为易很快找到解题途径其思考的方法是从问题或结果出发一步一步倒着推理逐步靠拢已知条件直到问题的解决(一)思路指导: 例1. 一种细菌1小时增长1倍现在有一批这样的细菌10小时可增长到400万个问增长到100万个需要多少小时 思路分析:因为细菌每小时增长1倍10小时增长到400万个那么9小时就增长到400万个的一半即9
\* MERGEFORMAT 14 \* MERGEFORMAT 14 逆推法知识定位?如果把探求问题的常规方法叫做顺向推理,那么与习惯方法相反的逆向推理方法,就可以叫做逆推法顺与逆是相对而言,没有绝对的界限逆向推理包括了公式、法则、定义 、定理的逆向应用。 解答数学题通常是:在顺向推理有困难时用反向推理;在正面探求有困难时用反面探求;直接解答有困难时用简接解答。顺、逆两种方法都能熟练掌握,灵
《逆推》课例 《逆推》是沪教版《数学》四年级第一学期第四章的内容学习《逆推》是建立在学习《正推》的基础之上在学习《正推》的过程中学生通过认识计算盒理解了正推的思维方法并能列综合算式来表达正推的推算过程《逆推》的学习中同样借助计算盒来学习在与正推的对比学习中区分两者的不同之处理解逆推的思维方法从而更好的掌握逆推的规律并能够列综合算式表达逆推的推算过程来解决实际问题同时利用正推来进行验证学生通过
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有些题目只给出对未知数量经过某些运算而得到的最后结果要想求出未知量可以从最后结果出发运用加与减乘与除之间的互逆关系从后往前一步一步地推算这种方法叫做逆推法这种思维方法我们称作逆向思维在处理一些问题时经常要用到有些应用题按顺向处理比较困难或者会出现繁杂的运算如果根据题目的条件运用逆推法去解则方便得多 公考考试中经常会出现这样一类题题目形式如下:ABC三堆货物从A中取出一部分给B再从B中取出一部分给
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