TTT 企业内部培训师培训技能提升培训讲师:安新强课程时数: 两天一夜14小时目 标:1了解企业内部讲师扮演的角色2认识企业内部讲师在组织中的定位3理解内部讲师应具备的素质与能力条件4认识成人学习的原理与特色5学习课程规划设计课题与订定教学目标6学习制定教案(教学程序)7学习掌握教学者的演讲表达技巧8如何互动9如何控场10学员演练与指导TTT培训程内容课程时间课程模块主要内容解决问
附件:课程大纲参考模板黑体二号加粗居中西安欧亚学院黑体二号居中《》黑体一号居中课程大纲适用专业:编制单位:编制日期:楷体二号加粗居中(分院)制(此格式为参考格式可根据课程特点进行适当修改) 《》课程大纲 (三号黑体)课程类别五号宋体以下同课程代码适用专业学时学分编制人制定日期年 月审定组(人)审定日期年 月一 课程概述 (小四号黑体
TTT课程大纲:1.培训与培训师 什么是培训? 培训的最终目的? 现代培训与传统教育的异同? 培训与演讲的异同 Training? Learning 什么是培训师? Trainer? Facilitator 培训师的职业素质? 企业内部培训体系? 企业培训师的角色定位? 2.成人学习的原则 Klob学习环 加强记忆的五个要素 学习金字塔 身体就是思想 十分钟理论 成人学习的特点 第一
××××××课程标准一课程基本信息课程名称开课部门适用专业课程代码总学时总学分先修课程后续课程编制人审定人修订日期2014年11月二课程性质与任务1.课程性质例如《××》课程是××专业进行岗位能力培养的一门核心课程本课程针对人才需求组织教学内容按照工作过程设计教学环节为岗位需求提供职业能力为培养技术技能人才提供保障2.课程任务从知识能力素质几个方面描述例如《××》课程的主要任务是学习××××使学生
《××××》课程标准课程编码由教务处统一编制课程类别适用专业授课单位学 时学 分编写执笔人审定负责人编写日期XXXX-XX-XX审定日期XXXX-XX-XX一课程性质主要描述该门课程的性质地位功能主要学习内容及与其它课程的关系等部分描述示例: 该课程是……专业核心课程(根据课程类别进行修改)目标是让学生掌握……能力它要以……课程的学习为基础也是进一步学习……课程的基础 二课程设计
学校名称莱城区高庄街道办事处育才学校主题名称小学四年级语文下册课程纲要开发教师亓秀雯课时日期2013-3-1教 情 分 析教材分析:本册共设计八个专题依次是:我爱阅读生活的启示父母之爱不忘国耻振兴中华遨游汉子王国童年珍惜资源保护环境其中第一单元我爱阅读和第五单元遨游汉字王国还安排有不同呈现形式的综合性学习内容使学习内容与形式更加丰富多彩每个单元包括导语课题口语交际●习作和回顾●拓展四大部分各部分相
《AutoCAD基础》课 程 标 准开课系部: 物理与电子工程系课程编号: 编制日期: 2011 年 8月 20 日XXXXX学校 : PAGE : PAGE 1《AutoCAD基础与实验》课程标准课程名称:AutoCAD基础与实验 课程代码:适用专业:机电一体化专业学 时:54
让你成为一名优秀的内训师课程大纲【培训导言】没有登过讲台如何进行专业表达已经有过授课经验却不系统连贯想成为一名培训师却障碍重重本课程讲师针对不同行业凝聚数万名内训师培养的经历而设计秉承人人都能成为内训师的理念传承经典TTT的精华汇聚讲师实战经验为你指明答疑解惑与你相伴成长一起飞【课程特色】讲授口诀化理论公式化教程模版化行业个性化【培训技巧】1主题讲授2案例研讨3角色扮演4实操练习5多媒体教学
1目的:便于在检测LCD产品时有统一标准便于产品的正常测试2适用范围: 本标准适用于LCD-TFT生产的检验3检测条件: 检验条件:温度:23±3℃ 湿度:55±10RH 照明度:外观:3000-3500LUX功能: 检验方式及要求:眼睛距离产品30±5cm并与垂直玻璃表面构成左右30°角上下45°角进行检查检验时需佩带腕及手套检验员目视或以菲林卡放大镜进行比对检查某此不良依限度样品判
TTT课程大纲(时代光华)A授课表达技巧 ???????培训师职业理念培训师与组织的关系培训与在职培训内部培训师的职责课程计划与执行过程培训的典型错误??????? 了解对象和准备?? 了解学员背景好处观察学员背景员工在培训中如何学习培训演讲内容结构培训演讲前的准备清单组织准备工作现场练习一:3分钟主题演讲??????? 演讲基本技巧以良好引言作为开场白确立有力的正文内容语言和视觉的润色有
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