课时编号:21 复备时间: 上课时间:第5课时 10的分与合教学内容:教材P37的例题试一试以及想想做做教学目标:1.通过动手操作和合作交流自主发现并掌握10的分与合2.经历探索10的分与合的过程体会分与合思想发展初步的动手操作能力小组合作学习能力数学思考能力和语言表达能力教学重点: 掌握10的分与合加深对10以内数的认识教学难点: 如何有序地掌握10的组成教学
更多请号:更多请号:第七单元 分与合第5课时 10的分与合教学内容: 课本第41页教学目标: 1让学生通过动手实践自主探索合作交流自己得出并掌握10可以分成哪两个数以及哪两个数合成10 2让学生初步体会分与合的思想更加乐意学习数学教学重点: 让学生通过实践探索合作交流掌握10的分与合教学难点: 有序地
更多请号:更多请号:第5课时 10的分与合哪两个数合起来是10连一连按顺序填一填三想一想填一填答案:一略二略三1 10 8 6 3 9我是梅老师我专注于中小学教育扫码和推荐梅语文获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动力扫码和推荐梅获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动力
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2-5的分与合复习把 放在 里 可以怎样放4可以分成几和几 4 314 224 134可以分成3和1 3和1可以合成4 4可以分成2和2 2和2可以合成4 5可以分成几和几几和几可以合成5探究新知5415可以分成( )和( ) 14( )和( )可以合成5 145325可以分成(
8-10的分与合 第1课时8的分与合教科书第39例3想想做做第1-3题 教学目标: 1体会分与合思想初步掌握8的分与合受到辩证唯物主义的启蒙教育 2掌握8的分与合能从8的一些组成推出另一些组成培养初步的推理能力 3使学生在活动中培养合作学习的意识和动手实践能力并在相互交流中探索简单规律逐步提高语言 表达能力 教学重点: 通过学生探索合作交流得出的8的组成掌握8的分与合 教学难点
更多请号:更多请号:第4课时 89的分与合把合起来是8的苹果涂上颜色在 里填上合适的数三把能组成9的两个数连起来答案:一把3和5涂上颜色把2和6涂上颜色把1和7涂上颜色把4和4涂上颜色二8 8 2 8略我是梅老师我专注于中小学教育扫码和推荐梅语文获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动力扫码和推荐梅获
更多请号:更多请号:第七单元 分与合第2课时 67的分与合教学内容: 课本第36--37页教学目标: 1经历动手实践自主探索合作交流的学习过程掌握67的组成加深对10以内数的认识 2发展初步的动手实践的能力语言表达能力和合作交流的意识 3体会分与合的思想受到辩证唯物主义的启蒙教育教学重点:通过学生实践探索合作交流得出6
更多请号:更多请号:第七单元 分与合第4课时 89的分与合教学内容: 课本第39页教学目标:1让学生经历8和9的分与合的探索过程掌握8和9各可以分成哪两个数哪两个数能合成8或92进一步培养学生主动探索和乐于交流的意识教学重点: 8和9各可以分成哪两个数哪两个数能合成8或9教学难点: 有序的掌握8和9的分与合课前准备:
更多请号:更多请号:第1课时 25的分与合摆一摆填一填画一画三涂一涂填一填答案:一1 1 2 1 1 2 2 2 5 2 3 5 3 2二略三1 4 2 3 3 2 4 1我是梅老师我专注于中小学教育扫码和推荐梅语文获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动力扫码和推荐梅获取
更多请号:更多请号:第2课时 67的分与合在 里填数 画一画填一填三把左右两边合起来是7的图连起来答案:一5 4 6二画3个○ 6 画5个○ 6 画4个○ 6三我是梅老师我专注于中小学教育扫码和推荐梅语文获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动力扫码和推荐梅获取更多免费好资源您的支持是我们努力的
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