浅谈农村小学英语教学中存在的问题及对策 [摘要]作为一名农村小学英语教师一年多来虽然收获了不少教学经验但是小学英语教学农村比城市难开展在英语教学方面还面临着许多困难和困惑本文主要针对这些问题做必要的分析并采取相应措施解决问题希望与同行共勉供各位老师参考[关键词]问题 对策介绍:目前小学英语教学因其开课时间
谈中学英语教学中的提问做中的善问者— 谈中学英语教学中的提问摘要:提问是英语教学活动中经常使用的有效方式和提高教学效果的重要手段本文从问题的类型提问的要求提问应避免的误区教师的态度等方面对提问进行了探讨分析了中学英语教学中的提问技巧使教师成为中的善问者让提问真正成为高效教学的一门艺术关键词:英语教学问题提问技巧 To Be a Good Question
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级英语教学的几个问题清华大学 崔 刚主要内容讲解与练习机械性操练与自由练习鼓励与批评1. 讲解与练习语言知识?满堂灌语言技能?练习活动语言是什么以知识为基础的技能防止的倾向:满堂灌?过分强调练习原因语言习得的理论语言知识与语言技能如何对待二语习得理论C:UsersdlDocuments外地讲学Krashens Input
英语提问中存在的问题英语提问是指教学提示或传递所学内容原理的刺激 或对学生做什么以及如何做的指示 是英语中最普遍的师生互动方式也是教学的一项重要手段 是引导学生探索所要达到目标的途径 培养学生善于思考的习惯和能力 是有效教学的主要载体其作用主要表现在:首先 能有效组织和检查教学教师通过有效发问 可以获取教学双方信息反馈在发问的情景下 教师从学生的回答中可以了解学生对旧课的掌握程
浅析当前中学英语教学中教师用语的问题与对策摘 要:教师用语是英语教学的重要内容也是衡量英语效益的目标之一教师占用的时间越多学生参与练习的机会就越少因此教师话语的数量和质量在某种程度上会影响甚至决定着教学的成败本文在分析了影响教师用语因素及目前教师用语在中学英语教学中的使用现况的基础上并尝试性提出了一些改革性建议关键词:教师话语教学交际能力一教师用语与教学随着中学英语
中学语文教育教学论文谈在语文教学中问题导学的追问阜阳市颍泉区抱龙中学:杨振峰谈在语文教学中问题导学的追问阜阳市颍泉区抱龙中学:杨振峰【摘要】 在语文教学中问题导学的 追问是指在语文教学过程中在教师的组织指导下学生自主学习发现问题探究问题老师利用学生探究回答问题时出现的教学契机利用追问的方式引导学生完成教学目标最后达到合作探究解决问题的目的培养良好的思维习惯形成学习能力创新能力和实践能力
万方数据
当前学校教学存在的问题及解决的策略是教学活动中最关键最活跃的场所是一个以教师的教和学生的学为系统构成的整体但当前中仍然存在着问题如何运用新的理念驾驭指导教学优化教学策略向教学要效率的呼声越来越高问题一效率不高一些示范课仍然会为了迎合评课的标准而设计出不少教学环节学生异口同声说出正确答案的同时学生的思维实质并没有参与问题的讨论这样的设计没有真正体现有效教学的理念所以教
总是忘不了讲要明确活动的目的与要求活动要讲究实效活动的形式要与活动内容相匹配活动要有充分的时间活动指令要清楚要明确活动结果的呈现方式例3: A while-reading taskFind meanings for the words in the following forms by reading the passage fast. Word Defini
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