维扬区小学语文书香教学设计年 级三年级主备人丁 波所在学校工人子弟小学单 元第七单元课 题22 金子教学目标1学会本课生字理解由生字组成的词语2能正确流利有感情地朗读课文默读课文3理解课文内容懂得要靠勤劳与智慧获得财富4初步感受对比描写对于揭示人物性格和文章中心的作用教学重难点认真阅读课文适当想像理解课文所蕴含的深刻道理教学准备小黑板教学时间两课时教学流程通用设计设计意图解读修
小学语文教学金点子1煽情 我觉得在教学中大家一定要讲究组织学生学习的方法最大限度的培养学生的学习积极性有些书上叫煽情我也记不清在那看过一句话是这样说的:能促人奋发的有两种力量一种是无情的力量也就是我们平常所说的看不起他蔑视他贬低它以次来激起她奋发有为另一种是报恩心理咱们古代有一句话叫士为知己者死女为悦己者荣感人心着莫外乎情你若能让大多数同学对你存在有一种感恩心理那我敢说你的教学效果肯定不错咱们举
维扬区小学语文书香教学设计年 级六年级主备人崔 霞所在学校梅岭小学单 元第四单元课 题12孔子游春教学目标1有感情地朗读课文背诵课文一二八自然段2联系上下问题会课文中成语的意思并任选其中的两个造句3引导学生凭借文字入情入境感受泗水河边浓浓的春意体会第八自然段孔子意味深长的话语所蕴含的道理领会孔子循循善诱的教育方法及师生之间浓浓的情谊教学重难点体会第二自然段关于春天美丽景色的描写并
#
小学语文教学金点子案例谈《语文课程标准》中提出:阅读教学必须以学生为主体这是建立教学过程中新型师生关系的基点从学生来说意味着学生要自觉做学习的主人切实变被动为主动变强制为自觉变接受为发现变依赖为独立充分发挥主观能动性克服依赖性从教师来说意味着教师必须把学生做为一个平等的人来看待尊重学生人格相信学生潜能站在学生立场上为学生着想努力引导学生主动探究积极思考自觉实践决不生拉硬扯强行灌输也决不一厢情愿包办
一知金眼睛是心灵的窗户课题是(文章的眼睛)我们先来读课题指读课题哎呀我听出了兴奋是呀金子多值钱呀你读不得了眼睛都笑细了人家说见钱眼开可你却是眯起了眼睛恩值钱的东西大家都感兴趣那就快速读课文看看课文里哪些地方提到了金子(1)听说有人在萨文河畔无意中发现了金子淘金者便蜂拥而至他们在河床上挖出了很多大坑希望找到金子结果绝大多数人一无所获只好扫兴离去好我们来品品这句话的味道一句一句来谁来读第一句话你
22. 金子一教学目标:1.能正确流利有感情地朗读课文2.学会本课10个生字两条绿线内的10个字只识不写理解由生字组成的词语3.学习本课后能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理二教学重难点:认真阅读理解课文适当想像理解课文所蕴含的深刻道理三教与学的准备:简单的课件四 教学课时:2课时五教学设计第一课时 环节一整体感知——初读感知整体把握(一)揭题导入1.板书课题:金子齐读课题2
课时目标: 1.指导学生能正确流利有感情地朗读课文 2.引导学生体验彼得获得成功的过程加强学生对词句的感受能力 3.通过学习本文让学生感悟到要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动所谓真金是一个人获得成功所必须具备的一些优秀的品质 一导入: 今天继续学习《金子》 二讲主要内容 出示词:淘金者 蜂拥而至 一无所获 扫兴离去 彼得 不甘心落空 种花 实现梦想 (1)先请一位同学将
小学语文教学设计学校:重庆幼儿师范高等专科学校 教材版本:人教版教师龚文恬年级三学生人数39授课时间教学课题《孔子拜师》课时安排2第 2 课时授课类型新授一学情分析学生朗读能力差语言表达能力不太好二教材分析《孔子拜师》介绍代表了中华传统文化的两位大师孔子和老子春秋时代思想家的求学故事在今天仍熠熠生辉教育学生懂得尊师好学的哲
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报