《请帮我一下吧》(第1课时)大家都会有困难教学设计一教学目标1. 面对困难时有积极的心态遇到困难时有主动求助的意识2. 学习分辨哪些困难应该向人求助哪些事情应该自理3. 知道困难是生活的一部分认识到学会求助是生活中需要的基本能力二学情分析由于一年级学生能力有限独立性相对较差根据学生的生活经验每个学生都有遇到困难的经历和求助别人的经历从学生的社会环境与生活基础来看他们大都是独生子女平日里享尽了
5 课题14、请帮我一下吧备 课 人授课班级课时安排2 课时教学目标1.知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。2.能够通过移情感受他人的困难,同情别人、关心别人。3.有帮助他人的实际行动,感受帮助别人是快乐的,并学会简单帮助别人的办法。教学重难点使学生懂得在遇到困难时,要主动向他人求助,锻炼其求助技能。教学准备教学课件第二课时教学过程预设活动一:学
14请帮我一下吧生活中有一颗糖,香香的、甜甜的。同桌忘带了铅笔盒,我轻轻地对她说:“我们合用吧!”她不再着急、难过。我心中也感到宁静、快乐。生活中有一颗很甜很甜的糖,不知你尝过没有?当你给别人送去快乐,你会把更多的快乐收获。生活中的一颗糖画一画送给帮助过你的小朋友评一评“爱心小天使”请让我来帮助你!请让我来帮助你, 就像帮助我自己,请让我去关心你,就像关心我们自己,这世界会变得更美丽。
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一元一次方程应用一年龄问题1.小明今年6年他爷爷今年72岁问多少年之后小明年龄是他爷爷年龄的倍解:设x年后小明的年龄是爷爷的倍根据题意得方程为 : 二数字问题2.一个两位数它的个位数字比十位数字大3那么这个两位数可以表示为什么如果把个位数字和十位数字对调新的两位数可以表示为什么(添表格并完成解答过程)个位十位表示为原数对调后的新数解:设这个数的十位
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第1课时 集体生活邀请我 ??教学分析【教学目标】知识与能力知道集体的含义;理解个人在集体中感受到温暖;个人与集体的关系。过程与方法通过设置情景,分组讨论的方式,让学生理解个人离不开集体,只有团结的集体才能发挥合力,才能产生巨大力量。情感态度与价值观培养学生的集体意识,养成热爱集体的习惯。【教学重难点】个人与集体的关系。?教学过程导入新课:(多媒体出示PPT图片):图片一
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学科品德与社会年级四年级授课教师崔燕梅教学内容走进诚信乐园课时3教学目标在与他人的交往中做到说话真实待人真诚说到做到德育目标感受诚实的必要性争做诚信好学生教学重难点通过交流感知诚信的内涵愿意做一个诚实守信的人? 教学过程一揭示主题 这里是诚信的乐园生活在这里的人们没有猜疑没有欺骗人与人之间互相信任真诚相待来快进入诚信乐园吧 二启发想象 请大家展开你们想象的翅膀描绘生活在一个人人讲诚信的诚信乐
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