23第一课时 变量间的相关关系一、课前准备1.课时目标(1)了解变量之间的相关关系(2)会区别变量之间的函数关系与变量的相关关系(3)会举例说明现实生活中变量之间的相关关系, 并能利用散点图直观体会这种相关关系2.基础预探1 变量间确实存在关系,但又不具备函数所要求的确定性,它们的关系带有 ,我们说这两个变量具有两者的相同点是均指两变量间的关系不同点是函数关系是一种确定关系,相关关系是一
2.3变量间的相互关系(一)(二) HYPERLINK :.zxxk 问题提出 HYPERLINK :.zxxk 1. 函数是研究两个变量之间的依存关系的一种数量形式.对于两个变量如果当一个变量的取值一定时另一个变量的取值被惟一确定则这两个变量之间的关系就是一个函数关系. HYPERLINK :.zxxk 2. 在
23变量间的相互关系(一)、(二) 问题提出 1 函数是研究两个变量之间的依存关系的一种数量形式对于两个变量,如果当一个变量的取值一定时,另一个变量的取值被惟一确定,则这两个变量之间的关系就是一个函数关系 2 在中学校园里,有这样一种说法:“如果你的数学成绩好,那么你的物理学习就不会有什么大问题”按照这种说法,似乎学生的物理成绩与数学成绩之间存在着某种关系,我们把数学成绩和物理成绩
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.3 变量间的相关关系思考: 在学校里老师经常对学生说如果你的数学成绩好那么你的物理成绩就没有什么大问题. 按照这种说法似乎学生的物理成绩与数学成绩之间存在着一定的相关关系.这种说法有根据吗探究下面变量间的关系:1.球的体积与该球的半径2.粮食的产量与施肥量3.小麦的亩产量与光照4.匀速行驶车辆的行驶距离与时间5.角α与它的
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2.3变量间的相互关系(三) HYPERLINK :.zxxk 一复习 HYPERLINK :.zxxk (1)两个变量间由函数关系时数据点位于某曲线上. HYPERLINK :.zxxk (2)两个变量间的关系是相关关系时数据点位于某曲线附近. HYPERLINK :.zxxk (3)
23变量间的相互关系(三) 一、复习 (1)两个变量间由函数关系时,数据点位于某曲线上 (2)两个变量间的关系是相关关系时,数据点位于某曲线附近 (3)两个变量间的关系为线性相关时,数据点位于某直线附近 该直线叫回归直线,对应的方程叫回归方程,该直线作为两个变量有线性相关关系的代表 (4)求回归方程的一般步骤: 第一步,计算平均数 第二步,求和第三步,计算第四步,写
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级变量间的相关关系2.3.1-2复习回顾前面我们学习了怎样对收集来的数据进行分析:频率分布图离散程度集中趋势下面我们来介绍一中更为常见的分析方法:变量间的相关关系小明你数学成绩不太好物理怎么样也不太好啊.学不好数学物理也是学不好的...哲学原理:世界是一个普遍联系的整体任何事物都与周围其它事物相联系 数学地理解世界你认为老师的说
23变量间的相关关系231变量之间的相关关系232两个变量的线性相关第二课时问题提出1 两个变量之间的相关关系的含义如何?成正相关和负相关的两个相关变量的散点图分别有什么特点?自变量取值一定时,因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系正相关的散点图中的点散布在从左下角到右上角的区域,负相关的散点图中的点散布在从左上角到右下角的区域 2观察人体的脂肪含量百分比和年龄的样本数据的散点图,这两个相
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