教学内容(教学 t _blank 课题)教学目标 t _blank 教学重点教学难点 t _blank 板书设计(及演示文稿.ppt)主要教学方法教学工具各阶段时间分配教学过程(五个环节)教师活动学生活动各阶段设计意图课后评价与反思等内容文本分析一个梦想蕴涵了奔涌的激情和崇高的理想梦想是基于不满于美国的现实不满于黑人痛苦的生活处境我也是我们我有一个梦想表达了黑人群众 高
《我有一个梦想》教学设计凉山州民族中学 汤颜毓一教材解读 《我有一个梦想》是人教版新课程高一语文必修2第四单元中的一篇讲读课文这一单元学习的均为演讲辞这篇文章是马丁?路德?金在25万人的盛大集会上的著名演说他围绕着黑人在美国社会处处受歧视受压迫的苦难处境提出自己的内心梦想表达出了广大黑人共同的心声意在为自己的黑人同胞争取自由与平等的权利在高中阶段学习演讲辞是希望学生学习演讲的技巧体会演讲的
《我有一个梦想》教学设计【教学目标】1知识和能力:⑴ 了解美国黑人的历史和现状加深对课文内容的理解⑵ 通过诵读体会本文激情澎湃文质兼美的特点⑶ 体会和揣摩这篇演讲稿成功地运用多种修辞手法(特别是反复排比和比喻)和文采斐然的特点并学以致用2过程和方法:发挥学生的主体作用充分朗读多向对话与交流当堂进行文段练习3情感态度和价值观:让学生理解马丁·路德·金的伟大理想并引导学生树立崇高的人生理想【教学
《我有一个梦想》教学设计青龙电大 赵伟伟一教材解读 《我有一个梦想》是人教版新课程高一语文必修2第四单元中的一篇讲读课文这一单元学习的均为演讲辞这篇文章是马丁?路德?金在25万人的盛大集会上的著名演说他围绕着黑人在美国社会处处受歧视受压迫的苦难处境提出自己的内心梦想表达出了广大黑人共同的心声意在为自己的黑人同胞争取自由与平等的权利在高中阶段学习演讲辞是希望学生学习演讲的技巧体会演讲的魅力提高演
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我有一个梦想教学设计高一语文陈婷学习目标:1掌握文中重点字词2反复朗读体会文中比喻排比等修辞手法的运用3体悟马丁?路德?金的那种生命不息为人民请命不止的崇高献身精神学习重点:反复朗读体会文中比喻排比等修辞手法的运用学习难点:体悟马丁?路德?金的那种生命不息为人民请命不止的崇高献身精神课时安排:一课时课前预习:1熟读课文给每一段标上序号2阅读《学习方略》关于作家作品和时代背景的介绍3完成导学案基础知
必修二第三单元第12课 《我有一个梦想》导学案编写人:李玲 备课组长: 教研组长:【温馨寄语】 生活就是战斗 —— 柯罗连科【学习目标】1体会全文激情飞扬极富感召力的语言特点 辨析品味语言的深层含义提高理解能力和语言表达能力?2在反复诵读中体会比喻排比等修辞手法的运用【课前学习】(请在课前完成大约用时20分钟)1预习:(1) 出声
我有一个 想梦Martin Luther King 马丁.路德.金美国有众多的优秀黑人人才运动员歌星电影明星美国前国务卿鲍威尔2004年11月16日美国首位黑人女国务卿康多莉莎·赖斯上任可是41年前也就是在林肯总统于1861年签署了《解放黑人奴隶宣言》之后的100年美国黑人的生活状况却很糟糕遭受到严重的种族歧视 1955年12月1日一位名叫罗莎·帕克斯的黑人妇女在阿拉伯
演讲现场 康多莉扎·赖斯 她是美国历史上第二位女国务卿演讲词的特点shuìlǚ签订:订立合约或合同并签字强调有订立的含义且指双方或多方一起协商订立签署:指在重要文件上正式签字没有订立的意思施行者可以是双方或多方也可用于文件命令纪要通报等蜕化(1)文章结构与内容概括.希望得到尊重和理解人们不再以肤色而是以品格的优劣来评价他们有和白人一样的受教育的权利和自由非暴力 美国显然没有实践她的诺言
我 有 一 个 梦 想 I Have a Dream 马丁 · 路德 · 金 Martin · Luther · King 我有一个梦想这个梦想深深扎根于
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