#
Shape 教学设计 沙湾县五小 李芹教学内容:牛津英语四年级下第三单元教学目标:1. 能够在图片和老师的帮助下听说读star square circle rectangle and triangle. 2. 在语境中理解描述物体的形状的对话:What shape is
《shapes》教学设计:汪晓凤概述:《shapes》选自小学英语人教版新起点第二册第13单元的第一课时属单元新授课本课通过学生对4种基本形状circlesquarerectangletriangle和What shape is the…Its a……的初步感知理解的基础上逐步达到能对圆形的正方形的三角形的长方形的实物进行看物说话教学目标分析1.知识目标能够在具体的情境中听懂并用英语说出四种
MODULI
Unit 10 Youre supposed to shake hands.信息化教学设计模板信息?学科英语年级九年级邮件?单位教学设计教学主题Unit 10 Youre supposed to shake A 1 (1a-2d)一教材分析这节课是一节听说课旨通过本课的学习使学生掌握一些有关见面礼节的词汇并能询问和描述各国第一次的见面礼节通过听说读写各方面的训练进一步提高学生听说读写
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级英语单词学习:Shapes适合年级:三年级教材:Primary English for China课件制作:陈春媚主讲教师:陈春媚学校:深圳市罗湖区翠北实验小学 Unit4. Fun with shapes part ADo you want to knowWhats thisIts a CDWhat shape c
#
5AUnit9 Shapes Period 1说课丹徒区上会中心小学 刘志华一教学目标1知识技能:(1)能熟练地在情境中运用日常交际用语:What shape is the … Its a…. (2)能听懂会说会读会拼本课单词:a shapea circle a square a rectangle a diamond2过程与方法:以学生为中心以任务为主导以活动为载体引导学生积极参与游戏唱歌
第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选牛津小学英语 5A Unit 9《Shapes》案例设计一教案背景1.面向学生: □中学 小学 2.教材版本:小学牛津英语3.学科:英语 4.课时:15.学生课前准备:课前制作圣诞节卡片二教学课题牛津小学英语 5A Unit 9《Shapes》案例设计【教学目标】1.能正确地听说读写词汇a star a squar
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报