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《中学生心理健康教育》校本课程纲要课程开发背景 教育部在《中小学心理健康教育指导纲要》中明确指出:心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育是实施素质教育的重要内容良好的心理素质已经成为现代社会对人的基本素质要求初中生正处在生长发育的高峰期一方面面对因青春期生理心理急剧变化而产生的丰富而深刻的感受和体验有诸多成长的烦恼另一方面面对沉重的学习升学压力和开放的社会环境带来的各种刺激和诱惑难免
《文明礼仪教育》校本课程纲要连镇乡陆庄小学一课程开发的背景1.我校的客观实际我校生源绝大多数是本地农村孩子且都属于一孩或两孩家庭其中不少孩子是被爷爷奶奶外公外婆带大的他们深受长辈的溺爱对随地吐痰乱扔垃圾在公共场所大声喧哗等不良行为习以为常2.学生的身心需求礼仪教育有利于学生与他人建立良好的人际关系形成和谐的心理氛围促进学生的身心健康让学生学习和掌握礼仪的基本知识和规范不仅对于学生个体具有极其重要的
校本课程《生命的奇迹》课程纲要课程名称:生命的奇迹开 发 者:张荣霞教学材料:创编改编选编课程类型:校本课程授课时间:一个月授课对象:高一或高二年级学生一课程开发背景生命是一个奇迹这种感受在我听到宝宝第一声啼哭时强烈地震撼着我的内心作为一名生物教学工我一直有个强烈的愿望用直观的图像和生动的语言去唤起学生内心深处对生命的感悟我希望通过这门课程把生物科学知识教育和生命教育有机地结合起来培养学生的生
校本课程纲要课程名称:午间音乐沙龙开课年级:七年级、八年级、九年级授课方式:每周通过校园广播进行不同的音乐专题赏析课程目标:让学生了解音乐欣赏必需的基础知识。让学生了解音乐史上各历史时期的背景情况及各时期主要的音乐家、音乐作品,以及中国民族音乐。3、发展学生的音乐理解力、想象力及表现力,培养注意倾听的良好习惯。4、丰富校园艺术生活,培养校园主持人。5、通过音乐的熏陶,培养学生对真、善、美的追求
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第五章 表演队形与图案陕北秧歌的主要表演形式是扭大鼓场也叫踩大场扭大鼓场的关键是表演的场子图案扭大鼓场时在传统老秧歌表演时伞头手持灯笼伞儿身后跟演员扮演的两个门神接着是文武(男女)身子再后面是丑角(如蛮婆蛮汉毛达子教书先生算命先生货郎二流子等)表演时各按自己的特点表演新秧歌在传统秧歌的基础上改革发展秧歌队角色和形象都以当今人物为主多属集体群舞表演在统一动作下进行第一节 单过街五大洲一单过街单
《阅读》校本课程纲要课程名称:阅读课程类型:阅读拓展授课教师:各语文教师授课对象:我校各年级选课学生开设办法:选修课老师挂牌上课学生分班走读课程开发的背景1阅读是提高学生语文能力的基础和重要方法同时也是学生获得知识的重要途径尤其是在大语文理念得到普遍认同的今天课本不是教本与此相对应的大阅读即有计划有目的组织学生进行课外阅读加大学生的阅读量让学生多读书读好书无疑是值得提倡和推广的这是我校开发《阅读》
《阅读》校本课程课程纲要课程名称:阅读课程类型:阅读拓展授课教师:各语文教师授课对象:我校各年级段学生开设办法:选修课分低中高三个年级段组织教学一课程开发的背景??? 1阅读是提高学生语文能力的基础和重要方法同时也是学生获得知识的重要途径尤其是在大语文理念得到普遍认同的今天课本不是教本与此相对应的大阅读即有计划有目的组织学生进行课外阅读加大学生的阅读量让学生多读书读好书无疑是值得提倡和推广的这是我
2014年秋期泸县一中校本课程申报及课程纲要表教师陈静兴趣与特长钓鱼篮球课程名称旅游地理课程类型人文地理类授课对象部分高一高二初一初二学生课时总数16课时理论课时14课时实践课时2课时课程背景我们学校是一所寄宿制的学校学生主要来自比较重视教育的留守家庭学生外出探亲旅游的机会相对较多他们在探亲旅游实践活动中遇到的问题也比较多想解决这些问题的愿望更加强烈同时由于不具有像走读生那样在家自由支配的时间
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