土城子中心校有效教学导学案学 科语文主 备 人付余总 课 时第 节授课人付余授课年级二年二班授课时间 月 日课 题21画家和牧童课 型问题解决课教学难点在教学时要让学生以读为主在读中认识生字在读中积累语言在读中发现主人公的优秀品质感悟做人的道理教学重点文章故事情节曲折人物角色鲜明在教学中教师要引导学生抓住围观人的表现与小牧童进行对比感悟在读一读想一想评一评演一演中充分感受戴
《画家和牧童》教学设计麻城师范附属小学 李海燕【课前透视】这篇课文生动的儿童故事讲述了唐代时一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误戴嵩虚心接受的故事赞扬了牧童率直不盲从实事求实敢于挑战权威的品德以及戴嵩敢于面对错误虚心谨慎勇于接受批评的优秀品质故事情节曲折人物角色鲜明在教学中教师要引导学生抓住围观人的表现与小牧童进行对比在读议演评中充分感受人物的品质故事是学生喜闻乐见的表达形式是文中涉及的内容
《画家和牧童》教学设计一(第一课时)2009-11-29 17:38:27 来源:网络 HYPERLINK :=1265191 网友评论0条 一激趣启思 1.师:今天老师带来了两位朋友他们是谁呢(课件出示:戴嵩和牧童) 2.指名读他们的名字去掉拼音读戴:咱们班有姓戴的吗(如果没有建议学生回去可以调查一下周围的人) 3.了解戴嵩吗指名说说教师出示我知道的内容 4.(板
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级画家和牧童 sōnɡ戴嵩cán kuì惭 愧 yínɡ ǎi jià牛蝇 和蔼 价钱ɡòu qiào qū购买 翘起来 驱赶 mò mǒ pī ɡǒnɡ浓墨涂抹 批评 拱手戴嵩惭 愧和蔼 牛蝇 价钱 购买 翘起来 驱赶
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21 画家和牧童?????????沙河寨小学:冯喜亮教学目标:1知识与技能:会认13个生字会写12个生字能正确流利有感情地朗读课文2过程与方法:通过朗读体会画家和牧童的优秀品质3情感态度与价值观:懂得要挑战权威也要谦虚谨慎教学重点:识字写字朗读课文教学难点:懂得要挑战权威也要谦虚谨慎主要方法:合作交流 朗读感悟课前准备:小黑板(生字词)生字卡片教学时数:2课时教学过程:
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兰陵县启蒙小学语文导学案班级 二年级 学科 语文 主备人杨侠 执教人 杨侠 21画家和牧童学习目标: 1会认13个生字会写12个生字 2正确流利有感情的朗读课文体会画家和牧童的优秀品质 3懂得要敢于挑战权威也要谦虚谨慎学习重点: 指导学生感情地朗读课文体会感受画家和牧童的好品质学习难点:学习课文如何准确地运用词句把事情的经过写具体写生动学前准备戴嵩的作品一
《画家和牧童》是人教版六年制小学语文第四册第六组的一篇精读课文课文讲述唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误戴嵩虚心接受的故事戴嵩在不绝于耳的赞美声中从善如流虚心之美德令人感动牧童面对地位尊崇的大画家竟挤进赞叹着的人群大喊画错啦又是何等的率真两者身上都闪烁着人性的光芒 因而我把第二课时的目标定为:1积累词语用文中的词句说话2正确流利有感情地朗读课文3体会学习文中人物的优秀品质这篇课文故事性
课题: 画家和牧童 .备课教师 王晓慧 修改教师: 苏美桦 课题画家和牧童第 1 课时课型新授学习目标 1.会认13个生字会写12个字 2.正确流利有感情地朗读课文体会画家和牧 童的优秀品质教学重点正确流利有感情地朗读课文教学难点体会画家和牧童的优秀品质教 法五步阅读法学具多媒体课件教具环节提示教学内容时间
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