相关文档

• 口语交际-爱你没商量.doc

  口语交际爱你没商量------低年级口语交际教学之我见实验小学郑月花在小学阶段口语交际是一项很重要的能力训练口语交际能力需要学生通过自身的实践锻炼才能逐步形成在口语交际教学中教师要善于激发学生的兴趣创设多种情境开拓训练渠道把握各种机会让学生在众多的语言学习实践中掌握口语交际的基本技能那么提高口语交际能力关键词： 口语交际 能力 训练 提高《语文课程标准》明确指出：语文是最重要的交际

• 爱你没商量.doc

  #

• 兰芝紫隔-爱你没商量.doc

  等了好久的兰芝紫隔到货了就赶紧打开试用虽然价格对我来说有点小贵但效果总算没让我失望大爱{:6_0028:}废话就少罗嗦了上图吧喜欢这种简单低调的包装没有一点点多余的杂乱中间还有印的一朵雪花只不过全是韩文啊我一个都不认识就连说明书上都米有一个中国字好在我看懂了SPF26PA?拆开的瞬间虽然见过别的mm晒单了但是多少还是有点惊艳精致的小瓶子啊淡淡的紫色让我想到了香芋冰激凌哈哈?细节也是不容忽视的瓶身的

• 补你没商量.doc

  冬季：补你没商量入冬以来上海的电视和报纸上有两类产品最热闹第一是保暖内衣日前因中消协披露了部分产品夸大保暖效果隐瞒透气性等事实保暖内衣市场打折风起第二就是保健品俗话说冬令进补明春打虎精明的厂家抓住时机纷纷上台各显神通你说是三百年历史他说是最新高科技甲说可活血祛湿腿脚好乙称能恢复年轻抗衰老消费者往往被搞得一片茫然不知信谁有的干脆拒绝进补认为现在生活水平提高了鸡鸭鱼肉天天都有那么究竟要不要冬令进补呢又

• 口语交际：商量教学反思2.docx

  【课后反思】成功之处：1.本次口语交际设计巧妙按照讨论商量的要求——进行情境演练——扩展练习的顺序很好地完成了交际任务2.其中情境演练环节设计较为精细先是教师指导一番之后按照情境练习商量再评价指导为后面的学生表演做了很好的铺垫 不足之处：听别人讲后学生要有适当的补充和评价

• 口语交际：我说你做.doc

  教学要求1 能清楚地发出自己的指令,用上“先、然后”等表示顺序的词语。2 能根据他人的指令做出动作。3 养成“大胆、大方、大声”用普通话说话的习惯。4 培养学生语言表达能力和与他人合作的意识,感受游戏的快乐。重点难点设计指令,清楚地表达教学课时一课时1 能清楚地发出自己的指令,用上“先、然后”等表示顺序的词语。2 能根据他人的指令做出动作。3 养成“大胆、大方、大声”用普通话

• 口语交际____我说你做.doc

  口语交际 我说你做教学目标　　　1通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。　　　2在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。(重点)　　　3培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。(难点)　　课前准备　　　　提前放置在办公室的一本书。(教师)　　课时安排　　　　1课时。　　教学过程　　一、创设情境，导入新课　　　　师(一脸着急)：哎呀，我怎么

• 口语交际：我说你做.ppt

  人教版·一年级上册有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了互相交流的时间和空间。今天就让我们通过“我说你做”的游戏，在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听。生活导入我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。口语交际·你说我做一、交际内容1 注意事项：说的人要大声说，让别人能听得见；听的人要注意听别人说话，听清指令，并做好动作。二、交际方法2 认真观察图画，看看小朋

• 自选商场口语交际.doc

  《自选商场》口语交际课教学目的学讲普通话别人说话时可以认真听明白主要内容能够用简短的句子表达自己的观点观察自选商场了解自选商场的售货方式体会它给人们带来的方便积极参与沟通注意导购选购时的双向沟通教学重点了解自选商场的售货方式模拟导购选购收银过程教学难点看图说话续讲故事听清楚说明白用简短的句子表达自己的观点教具一张图片 标价贴纸 牙刷毛巾杯子等一些日常生活用品教学过程课程导入师：大家好今天的课

• 教你学一招口语交际.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《教你学一招》口语交际课 我们每个人都有一两样拿手的本领如会游泳会吹笛子会模拟各种声音会做菜会煮面条这次口语交际就把自己拿手的本领和同学们交流一下 交流的时候可以