第十章 幼儿园教育评价◆教学目标:1理解幼幼儿园教育评价的涵义作用2理解幼儿园教育评价的主要内容和标准树立正确的教育评价观3了解幼儿园教育评价的类型方法与步骤◆教学重点:掌握幼儿园教育评价的主要内容和标准能运用评价理论分析评价幼儿园的教育现状◆教学难点设计幼儿园教育评价的具体方案◆教学时数:2学时◆教学方法:讲授法讨论法指导阅读法◆教学准备:提前一周带领学生进入幼儿园见习收集有关幼儿园评价的相关
《幼儿园教育评价》 一名词解释题1. 诊断性评价 它是指在教育活动开始之前为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价其目的在于了解评价对象的基本情况为制定教育计划或解决问题搜集做好准备在幼儿刚入园时教师会对幼儿发展水平进行摸底测试以便了解幼儿发展情况发现其发展中的一些特点因材施教这种评价便属于诊断性评价2. 教育评价标准 是指对应于相应的评价指标或项目被评对象达到什么程度或水平是合乎要求的或
第六章 幼儿园教学活动◆教学目标:识记幼儿园教学活动的含义了解幼儿园教学的特点理解掌握幼儿园教学活动的构成因素幼儿园教学活动的原则教学手段和方法3学会运用幼儿园教学活动设计的理论及教学原则教学手段方法和指导策略等理论设计和组织幼儿园教学活动4学会正确分析和评价幼儿园教学活动◆教学重点:幼儿园教学活动的原则和方法幼儿园教学的组织与指导策略◆教学难点:学会设计幼儿园教学活动方案学会分析评价幼儿园
幼儿园教育活动的评价㈠目标内容⒈教育目标明确要求具体符合幼儿实际⒉体智德美相互渗透⒊内容处理重点突出详略得当涉及的内容正确科学㈡方式方法⒈以游戏为教学的主要手段注重游戏的教育性⒉教学方法教学手段教学形式选择和使用符合内容需要和幼儿实际⒊因材施教分类指导善于处理偶发事件㈢程序结构⒈教学结构完整程序严密活动之间的过渡和转换是否能用来作为儿童学习的良机自然平稳地引导儿童从一项活动转换到另一项活动既
幼儿园教育活动的评价 ㈠目标内容 ⒈教育目标明确要求具体符合幼儿实际 ⒉体智德美相互渗透 ⒊内容处理重点突出详略得当涉及的内容正确科学 ㈡方式方法 ⒈以游戏为教学的主要手段注重游戏的教育性 ⒉教学方法教学手段教学形式选择和使用符合内容需要和幼儿实际 ⒊因材施教分类指导善于处理偶发事件㈢程序结构 ⒈教学结构完整程序严密活动之间的过渡和转换是
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《幼儿园教育评价学》练习题一参考答案一名词解释题1.广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断对其改革和发展给予指导的过程2.狭义的学前教育评价是根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出的价值判断为提高学前教育质量提供依据的过程3.诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价或对评价对象的基础条件作出鉴定又称为事先的评价4.形成性评价是以学前教育机构内部各方
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幼儿教育学习题第二章 幼儿园教育的目标任务和原则一单项选择题1.某次教育活动需要达成的目标是指( )A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标2.( )是我国一贯的教育方针A.重点发展 B.全面发展 C.局部发展 D.智力发展3.( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化A.学前教育目标 B.
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