试着让生活慢下来 在我们这个飞奔的时代放慢脚步似乎是颠覆常态从参加工作以来几乎都是在各种各样忙碌中度过的工作的紧张快节奏与繁杂的日常生活紧紧相随慢慢地发现好像目前的状态不是自己原本想要的于是经常与朋友讨论这样的生活质量高吗就这样领悟了之后才想到试着让生活慢下来慢长期以来人们赋予它更多的是负面意义仿佛慢就是懒惰和落后的代名词所以我们会看到清晨上班族行色匆匆边吃大饼油条边快步奔向单位家长对孩子说
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慢生活这个词但世上的事我们的很多欲望中国在30年中2010.
让活起来让学生动起来东平县老湖镇水河中学 靳兆坦随着新课程标准的实施探究一词频频地出现在我们的眼前例如新课程标准明确指出:科学学习要以探究为核心探究既是科学学习的目标又是科学学习的方式科学探究是科学学习的中心环节等等面对课程的变革作为科学教师应该如何认识探究这一新的课程理念教师应如何有效地开展探究教学这些都是我们应该积极思考的笔者在不断的学习中认为至少要认清科学探究的本质并采
让学生动起来 让综合实践活动活起来综合实践活动课程是课程改革中的一类新型课程是在教师的指导下通过 学生主体的创造性的问题解决学习活动有机地将学问性知识与体验性知识 单一学科知识校内与校外结合起来以促进学生身心和谐发展的课程综合实 践活动课面向全体学生 以学生为中心 通过学生动口 动手 动脑等实践活动 塑造学生完美的人格 着眼于发展学生的综合实践活动能力创新精神和探索能 力 活动促发展是综合实践活动
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慢生活的慢??????????????????????????????????袁卫东当今年的奥斯卡金像奖最佳影片给了黑白默片《艺术家》甚至连最佳导演最佳男主角最佳服装奖最佳配乐奖亦被《艺术家》笑纳囊中《艺术家》果然沉默是金成为最大的赢家一向恢宏巨制的好莱坞梦工厂这一回似乎没有将梦照进现实而是挥别3D特效向无声黑白致敬这多少与当下重口味的声光色时代有些格格不入在极度演绎现代科技文明之后至繁归简的黑白
慢生活慢城的相关一慢生活工业时代的生活节奏打乱了人们舒缓的生活方式加上城市发展带来的坏境污染交通拥堵食品安全人情淡薄……让人身心疲惫无所适从当我们为生活疲于奔命的时候生活正离我们远去越来越多的人渴望远离城市的喧嚣回归田园的宁静慢生活是相对于当前社会匆匆忙忙纷纷扰扰的快节奏生活而言的另一种生活方式是一种生活态度是一种健康的心态是一种积极的奋斗是对人生的高度自信慢生活的核心就是要顺应自然慢生活的概
让科学实验来自生活回归生活比如我在上摩擦这节探究课时我就启发学生思考:什么是滑动摩擦你能用什么事例证明给大家看滑动摩擦是存在的大部分学生积极性很高纷纷讨论后有的学生将黑板擦在黑板上滑动证明滑动摩擦力的存在有的将学习本子在桌面上移动证明滑动摩擦力的存在有的学生干脆用手贴在桌面上滑动甚至有的学生推动了桌子……所以学生能把生活上的经验和所学的知识联系到一起说明科学实验确实来自生活然而又能回归生活
慢生活是一种生活态度是一种健康的心态是一种积极的奋斗是对人生的高度自信在以数字和速度为衡量指标的今天少数人仍然保有快乐人生的能力 HYPERLINK t _blank 美国社会学家杰里米·里夫金指出我们正在进入一个历史的新阶段—一个以工作不断地和 不可避免地减少为特点的新阶段看来慢生活将是历史发展的趋势越来越多的人将会体验慢生活慢生活家卡尔·霍诺指出慢生活不是支持懒惰放慢速度不是拖延
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