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版本:人教课标本五年级上册执教者:甘肃? 张玉栋整理者:四川乐山?? 蕾蕾上课时间:2010年10月20日15:00—15:40(第二会场下午第二节)【课前谈话】主持人:张老师为我们带来的是五年级上册的《落花生》与老师一起上课的是银川二十一小学五(4)班的学生(掌声)师:谢谢主持人现场的各位老师大家下午好同学们下午好我来自甘肃兰州我叫张玉栋张飞的张玉米的玉栋梁的栋我就是等会儿来给大家上课的老
15落花生教学目标:1.学会本课7个生字正确读写居然榨油便宜爱慕体面吩咐分辨等词语会用居然造句?2.理解课文中含义深刻的句子懂得人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理3.有感情的分角色朗读课文能正确抄写第10自然段能背诵课文重点语句4.能用自己的话说出哪些内容是详写的哪些内容是略写的并能初步体会这样写的好处5.初步了解借物喻人的写作手法能学习由落花生领悟到做人的道理的写法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15落花生作家作品 许地山 笔名落华生 《落花生〉〉易读错字 居(jū)然 一亩(mǔ) 茅(máo)亭 吩咐(fù)多音字 zhǒnɡ种子 fēn分开 种 分 zhònɡ播种 fèn 分外 biàn方便 n
《落花生》教学设计梁胜娟学习目标:?1.学会本课7个生字正确读写居然榨油便宜爱慕体面吩咐分辨等词语会用居然造句?2.理解课文中含义深刻的句子懂得人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理?3.有感情的分角色朗读课文能正确抄写第10自然段能背诵课文重点语句?4.能用自己的话说出哪些内容是详写的哪些内容是略写的并能初步体会这样写的好处?5.初步了解借物喻人的写作手法能学习由落花生
《落花生》导学案学习内容15? 落花生主备教师曹荣菊学习目标1.掌握本课7个生字能正确抄写第10自然段会用居然造句 2.理解课文中含义深刻的句子学习花生不求虚名默默奉献的品格懂得人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理 3.能分角色朗读课文背诵课文的重点句能用自己的话说说课文哪些内容是详写的哪些内容是略写的并初步体会这样写的好处 4.初步了解借物喻人的写作手法能学习由
《落花生》导学案学习目标 1.掌握本课6个生字能正确抄写第10自然段会用居然造句 2.理解课文中含义深刻的句子学习花生不求虚名默默奉献的品格懂得人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理 3.能分角色朗读课文背诵课文的重点句能用自己的话说说课文哪些内容是详写的哪些内容是略写的并初步体会这样写的好处 4.初步了解借物喻人的写作手法能学习由落花生领悟到做人的道理的写法试着
《落花生》教学设计 西城小学 汪富荣一教学目标:知识与技能1理解父亲所说的话的深刻含义懂得让人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理2初步掌握分清文章的主次加深对文章思想内容的理解学习主次分明的表达方式3分角色朗读背诵自己喜欢的段落过程与方法1通过有感情的朗读课文理解文中含义深刻的句子2通过分清文章主次学习详略得当的写作方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级落 花 生花生的生长过程演示尝尝 吩咐 便宜 石榴 我们家的后园有半亩空地母亲说:让它荒着怪可惜的你们那么爱吃花生就开辟出来种花生吧我们姐弟几个都很高兴买种翻地播种浇水没过几个月居然收获了 我们家的后园有半亩空地母亲说
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人——许地山落花生学习目标体会父亲所说的话从中学会要做对别人有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人背诵自己喜欢的段落理解课文内容学习花生不求虚名默默奉献的品格 分角色读3—15自然段思考: 有哪些人谈花生 怎么谈的谁谈的重要 花生的味美花生的价钱便宜谁都可以买来吃都喜欢
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